2020生物中考试题分类——生物与环境组成生态系统
一、选择题
1.（2020?滨州）图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题： 2.（2013?达州）在农田生态系统中，属于生产者的是（ ） A． 农民 B． 水稻 C． 青蛙 D． 细菌和真菌
3.(2013十堰)1．右图为某生态系统中的食物网示意图。据图分析，下列说法正确的是 A．该食物网中包含4条食物链 B．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系 C．没有分解者，图中所示各食物链均不完整 狐
草
D．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质的浓度最高
4.（2013泰州）42．校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机
鼠 蛇
物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系
第1题图 统成分中的
A．非生物的物质 B．生产者 C．消费者 D．分解者 答案：D
5.（2013泰州）46．在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中，属于生产者的是 A．食虫鸟 B．瓢虫 C．蚜虫 D．小麦 答案：D
昆嵛山国家级自然保护区的物种丰富多样，仅高等植物就有1073种，动物1161种，保持 了良好的生态平衡。昆嵛山已成为暖温带珍贵的生物多样性宝库，更是东北亚内陆与环太平 洋鸟类迁徒的重要驿站。根据材料回答3～5题。
6.(2013烟台)3．昆嵛山地处沿海，以赤松为主要树种，还有栎树、刺槐、椴树、水榆花楸等多种阔叶树种。据此可知昆嵛山生态系统属于
A.湿地生态系绕 B．农田生态系统 C．草原生态系统 D．森林生态系统 答案：D
7.(2013烟台)4．昆嵛山的植被每年所创造的生态效益可达5.1亿元人民币，释放氧气、固定二氧化碳就是其中的一个重要方面。这说明该生态系统 A.是一个封闭的生态系统 B．可供人类大量砍伐木材
C．在维持碳一氧平衡中起重要作用 D．生产者和消费者数量相当 答案：C
8. (2013烟台)5．昆嵛山物种丰富多样，能有效控制松毛虫等生物类群的爆发式增长，这是因为该生态系统
A.松毛虫的食物来源丰富 B．各种生物之间形成良好的合作关系 C．不适合松毛虫的生存 D．形成了复杂的食物链和食物网 答案：D
9.（2012云南）6．下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是 A．草原生态系统 B．森林生态系统 C．农田生态系统 D．池塘生态系统 答案：B
10.(2013漳州)1、漳州市范围内没有的生态系统是 A.森林 B.淡水 C.沙漠 D.农田 答案：C
11.(2013漳州)2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是
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鹰
A.非生物成分 B.生产者 C.消费者 D.分解者 答案：B
12.（2013娄底）1．下列食物链中正确的是
A．植物→真菌→田鼠→蛇 B．植物→田鼠→蛇→猫头鹰 C．阳光→草→野兔→狐狸 D．黄鼠狼→蛇→田鼠→植物 答案：B
13（2013鄂州）2．下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是
A．从成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”中，可以写出一条食物链：蝉→螳螂→黄雀 B．生物的生存依赖于一定的环境
C．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
D．在食物链中，营养级别越低的生物，体内有毒物质积累就越多
答案：B 二、非选择题
1.（1）生态系统中，能量流动的起点是从 生产者 开始的．
（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括 分解者 ．该食物网由 5 条食物链组成． （3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 鹰 ． （4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 鹰 ．
（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力 强 ．
（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是 细胞→组织→器官→系统 →动物体．
2.（2013兰州）32．（10分）某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示。请回答
(1)图中的植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的____者。
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(2)生态系统通过食物链和食物网进行着能量____和物质____。该生态系统中，兔的生命活动所需的能量归根到底来源于 。
(3)图中①是 者，主要是指营腐生生活的____和____。
(4)与森林生态系统相比，草原生态系统的自我调节能力相对比较____（填“弱”或“强”）。 (5)如果该环境中兔的数量大量减少，在一段时间内草的数量将会 （填“减少”或“增多”）。 答案：（1）生产 消费 （2）循环 流动 阳光 （3）分解 细菌 真菌 （4）弱 （5）增多 3.（2013潍坊）30．（9分）以下是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。请分析回答： （1）写出上述三种生物构成的食物链 。 若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含 。
（2）若水库内第三营养级的生物获得15千焦的能量，则最多要消耗含 千焦能量的第一营养级生物。 （3）因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的数量变化
是 。
（4）调查发现，可能由于水库A区水质变坏导致鱼类大量死亡。以下是为验证调查结果所做的相关实验，请你帮助完善有关过程：
①取甲、乙两个相同的养鱼盆，甲盆放入适量的取自水库A区的水，乙盆放入 作为对照。
②准备同种大小相近的健康鱼若干条，随机取适量放入甲盆中，再取 。放入乙盆中，在相同条件下养殖一段时间后观察。
③预测可能的实验结果和结论 。 30.（1）甲→丙→乙 非生物成分和分解者 （2）1500（2分）
（3）先增加后减少（最后趋于平衡）（其它合理答案亦可得分） （4）①取自水库其它地方的优质水 ②等量的鱼 ③若甲盆中鱼大量死亡，则说明调查结果正确，否则调查结果不正确（2分）（其它合理叙述亦可得分） 4.(2013湘潭)33．（5分）近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”。 请分析回答下列问题： （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链___________。 （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于___________。 （3）雏燕是由鸟卵中的__________发育而来的。
（4）燕子的体形呈流线型，这与它适应_______生活相适应。
（5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种_______行为。 答案：（1）植物→虫→燕子
（2）消费者 （3）胚盘 （4）飞行 （5）先天性
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5.（2012云南）42．(5分)如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回
答：
(1)图中①表示的生理过程是____________________。
(2)从功能上看，图中A所示生物是生态系统中的____________________。
(3)请写出图中的食物链____________________。若此生态系统受到某种有害物质污染，一 段时间后，体内有害物质含量最高的生物是____________________。
(4)大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答 两点) ____________________________________________________________。 答案：(1)光合作用 (2)分解者
(3)草→兔→鹰 鹰
(4)植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等(其他合理答案均可得分)
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七年级上册生物：生物与环境组成生态系统练习题
