近些年来，家长们一直关注着幼小衔接这一问题，孩子突然从幼儿园进入小学生活，不管是孩子还是家长都感到一些焦虑，家长通过了解具体的衔接学习内容提纲，孩子经过学习，从而培养其适应能力，可以以有效改善这些焦虑因素的影响。
幼小衔接的主要内容 1、发展人际交往能力
幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。人际交往能力差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失，同时，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因此，在幼儿园里必须发展幼儿的人际交往能力。
2、培养幼儿的规则意识和任务意识
小学环境中有大量的新规则出现(如进老师办公室要报告、上课前书要摆在书桌右上角、上课不能喝水、手要放好不能搞小动作，等等)，幼儿难以记住和遵守，这成为不少新生在
学校受批评的主要原因。同时，入学后学习成为必须完成的任务，幼儿却一时难以确立这样的任务意识。有的新生在老师询问作业时，还很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”针对这些问题，除小学的改革之外，幼儿园应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别在大班阶段。
3、培养主动性
培养主动性就是要在幼儿园教育中培养幼儿的自信心、对周围的人和事物的积极态度，激发幼儿对活动的参与欲望和兴趣，给他们提供自己选择、自己计划、自己决定的机会和条件，鼓励他们去探索、去尝试，并使他们尽量获得成功的体验。研究证明，富于主动性的幼儿思维活跃，做事有信心，能主动与人交往，他们入学后比较快地适应小学新环境，学习成绩也较好。
4、培养独立性
小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。在幼儿园，要注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿的独立意识，让幼儿知道什么时候做
什么事情，并自觉去做，培养幼儿自理、自觉的能力，逐渐减少成人的直接照顾。
孩子从幼儿园进入小学，是人生的一个重要转折点，必然有一段适应的过程。幼小衔接不是幼儿园单方面的事情，还要靠幼儿园、家庭、社会和小学等各方面的相互配合、共同努力，为孩子的成长提供更好的精神食粮，帮助孩子顺利成为一名轻松快乐的小学生，更多相关问题请咨询胡老师资优教育官网或拨打热线了解。
幼小衔接的内容提纲
