重庆市第一中学2017届九年级语文10月月考试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文基础知识及运用（30分） 1. 下列词语中加点字注音全错的一项是（ ）（3分） ．．
A. 篡夺（cuān） 档案（dǎng） 咄咄逼人（duō） ．．．B. 踱步（duó） 尴尬（gān） 蓬头垢面（gòu） ．．．C. 蚌壳（bèng） 悖论（bó） 惊魂甫定（pǔ） ．．．D. 匕首（bì） 濒临（pín） 稠人广众（chóu） ．．．
2．下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） ．． A. 玉壁 禅联 麻痹 钴名钓誉 B. 取谛 惦量 飞谍 苟延残喘 C. 短褂 诽谤 铁镐 文质斌斌 D. 墩布 谒止 佃户 卓卓有余 3. 下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分） ．．
A．在一中“时光知味，岁月沉香”2016级初中毕业典礼上，孩子们怀古伤今，感悟三年的．．．．成长，祝福明天的自己。 B．重庆第一双语校初中部“晨读变脸”计划，让孩子们在古今美文、诗词歌赋的阅读中，培养格物情怀，在书海中体会开卷有益。 ．．．．
C．即将在9月29日公映的《从你的全世界路过》，一代天骄杨洋将带领我们走进重庆，领．．．．略山城都市风貌。 D．重庆一中高2024级学生张茜在以“先辈的旗帜”为主题的《开学第一课》节目中发言，表示自己将传承红色精神，学习上不求甚解，踏实做人，努力实现自我。 ．．．．4. 下列说法有误的一项是（ ）（3分） ．．
A．选自《战国策》的《唐雎不辱使命》，讲述了安陵国使臣唐雎不畏强秦，冒死与秦王对抗，终于使秦王词穷色挠的故事，展现了唐雎的自强精神。 B. 雨果，法国作家，代表作有长篇小说《悲惨世界》《九三年》《巴黎圣母院》等。 C.《沁园春·雪》不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更赞美了今朝的革命英雄，抒写毛泽东伟大的抱负。 D.《谈读书》由法国哲学家培根所作，在文中，他对读书的目的、作用和方法进行了独特而深刻的论述。
5. 下列文段中没有语病的一项是（ ）（3分） ．．．． 淡妆浓抹总相宜，美如诗画。演绎在西湖上的G20峰会文艺晚会，让中国文艺惊艳了世界。A在西湖夜色中，让漫山遍野的采茶女轻舞；B彩扇徐展，乐舞蹁跹，梁山伯与祝英台的爱情传说，让观众沉沦；C水上的芭蕾经典《天鹅湖》，让欢乐的舞步在多情的西湖水面律动；D一曲《我和我的祖国》，全场欢腾，那是因为它唱出了全人类共通的情感——对于祖国的热爱的原因。
6．秋，一段有味时光。请参照划线句，在横线上再仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致，恰当使用修辞）（4分） 秋，细数槐叶间一丝丝漏下的日光；秋， ；秋，安慰迷途的雁与繁霜的花草；秋， 。“一叶落知天下秋”，在秋的怀抱中，我们品味自然的点
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滴，静享一段有味时光。 7. 综合性学习（11分） 2016年9月15日，“天宫二号”在中秋之夜完美升空，中国航天自信迈向空间站时代。请按要求完成下面各项任务。
（1）请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过25个字）（3分） ．． （央视记者 丁旭） 世界首套在轨脑机交互及脑力负荷测试系统日前随“天宫二号”飞上太空。待“神舟十一号”和航天员到来，“天宫二号”将开启人类史上首次太空脑机交互实验。此实验可将航天员的思维活动转化为操作指令，并监测航天员的脑力负荷等状态。 脑机交互将是未来人机交互的最高形态。脑机交互可以不依赖外周神经和运动系统，让航天员在太空环境里，思维活动转化为操作指令，同时又能监测航天员的脑力负荷等神经功能状态，实现人机互适应，减轻作业负荷，最终完成复杂作业。即将开展的太空脑机交互实验，就是对这一技术在轨适用性的最为关键的验证。 （2）阅读下面材料，探究“天宫二号”升空成功的重要意义。（4分） ．．．．
材料一：宾夕法尼亚大学政治系教授戴杰说：“中国成功发射天宫二号，是中国综合国力提高、科技实力提升的体现，人们可以看出，中国的太空能力跟上世纪六七十年代发射火箭和第一颗卫星时已经不可同日而语，这显然是对人类太空探索的重要贡献。”
材料二：一支利箭划夜空，送“天宫”，展雄风。呼啸之上，迳刺破苍穹。尾焰照得天路亮，圆月喜，两相逢。
科研战士争建功，显神通，目标同。东方月夜，望腾飞苍龙。细看复兴路不远，中华运，必昌隆。
某网友作《江城子·天宫二号上天》
材料三：20多年前，当国际空间站还在筹备期时，我国就一直努力申请加入国际空间站计划，却被美国以防止航天技术扩散的理由拒绝。“天宫二号”的成功发射，完成了空间站建设的第一步。我们要谢谢美国当年的不收之恩，把中国逼成现在这样的霸气。 材料四：
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ （3）“天宫二号”成功发射后，火箭飞控中心指挥大厅的画面让人印象深刻——清一色都是30多岁的小伙子。这一充满朝气的画面感染了初三某班的孩子们，他们打算策划一次主题班会。请根据活动相关信息，帮他们设计两个活动项目，并简要阐明活动目的。（4分） 活动主题：砥砺青春，成就梦想
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活动一：认识“天宫二号”的年轻科技人员 活动目的：展示年轻科技人员的魅力 活动二：___________________________ 活动目的：___________________________ 活动三：___________________________ 活动目的：___________________________ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累
8. 古诗文默写与填空。（10分，每空1分）
（1）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， ！（王磐《朝天子·咏喇叭》） （3） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （4） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） （5）疑怪昨宵春梦好， 。（晏殊《破阵子》） （6） ，岁晏有余粮。（白居易《观刈麦》）
（7）范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是__________ ， 。
（8）辛弃疾《破阵子》中抒发词人一生抱负，表达自己想要建功立业，青史留名的句子是：____________ ， 。
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。（15分） 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9．解释下列加点的词语。（4分） （1）委而去之：___________ （2）域民不以封疆之界：___________ ．．（3）亲戚畔之：___________ （4）天下顺之：___________ ．．
10.将下列句子译成现代汉语。（4分） （1）天时不如地利，地利不如人和。
_____________________________________________________________________________ （2）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
_______________________________________________________________________________________ 11. 下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）（3分） ．．． A.本文选自《孟子·公孙丑下》，《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。 B.短文开头即提出“天时不如地利，地利不如人和”的论点，突出强调了“人和”是决定战争胜负最主要的条件。 C.这篇短文采用了总分结构，充分运用举例论证、对比论证，以战争中的事例，总结出治国的道理。 D.短文中“得道多助”之“道”充分体现了孟子“仁政”思想，强调了在治国中施行仁政，以民为本的重要性。
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12.本文最后得出“得道者多助，失道者寡助”的论断。请结合文章内容，说说作者是如何一步步推出这个论断的。（4分）
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13—17题。（20分）
找回消逝的春游
简默
?看着正在成长的孩子们，我在想：我们的孩子还有春游吗？ ?我油然想起了我童年的春游。
?三年级时我们换班主任了，她是我们的第二任班主任。
④当时，我们谁都没意识到她当班主任，会将我们的童年快乐地引向了自然。
⑤春回高原。山山水水重新眉清目秀起来。她宣布明天带我们去春游。就像一块生石灰投入水中，全班沸腾了，欢呼雀跃。此前我们从未有过由老师带领春游的经历。
⑥说去就去，第二天我们不再上课，步履轻快地走在了春游路上。时令已近清明，太阳难得地露出绯红的笑脸，杨柳枝头和草尖流光溢彩。我们每一个人都背着小书包，里面是一只铝饭盒，盛着馒头、米粉、鸡蛋、炒饭、面条等吃食。我们大都在十岁上下，浑身仿佛蓄着无穷无尽的精力，甩开手臂抬起腿脚一路走着，没有人喊累，也没有人叫苦。我们排队穿过蜿蜒的田埂，脚下是绿茸茸的稻苗，身边是金晃晃的油菜花，不远处在村庄的周围，盛开着粉面红腮的桃花，繁茂雪白的李花，蜜蜂和蝴蝶醉醺醺地飞舞在花丛中。一阵风撒腿跑过，大片大片的油菜花汹涌如洪水扑上我们的腰，迷了我们的眼，我们踉跄起来。同样受惊的蜜蜂乱飞乱撞，在我们面前嗡嗡嘤嘤，有同学眼疾手快地一把抓住了，拔掉蜂刺，吮吸蜂蜜，咂摸再三，一脸陶醉。
⑦开始爬山了，我们的队形乱了，漫山遍野都是红艳艳的映山红，喇叭形的花朵像小小的灯盏，点亮了我们的眼睛，快乐溢出了我们小小的心。我们尖叫着，一起奋力翻过山，跑向一片空旷茂盛的草地，席地坐下边休息边吃带来的食物，欢笑声连成一片。我脱掉鞋袜，赤脚踩在青青草地上，柔若无骨的青草托举着我，探出无数细嫩的舌头舔舐着我，一种痒酥酥的微妙感觉，如微弱电流穿过脚底，瞬间传遍全身，我感觉疲惫一扫精光，浑身轻松，就势躺下一连打了几个滚，草离我更近了，就在我的鼻子和嘴边，我嗅到了它清新湿润的气息，开心极了。同学们围坐一圈，丢手绢的游戏伴随着整齐的拍巴掌声，还有《丢手绢》的儿歌，响彻萦绕在山谷中，男同学女同学站起来，大方地或害羞地表演节目，稚嫩纯净的歌声追撵着画眉鸟飞向高高的树顶和山巅。
⑧回家路上，正是黄昏，夕阳慢腾腾地重新落入西山的熔炉，溅开一天红彤彤的火烧云，碧绿和金黄交织的田野、黑瓦覆顶的房屋，空气中弥漫着草香和花香，我想起了被我们撇在身后的映山红，它多么像眼前的火烧云啊！
⑨正是这次春游，叫我第一次认识了桑树、刺梨、糖罐子、地葡萄、蕨菜、山茶树、金银花、紫云英，还有开细碎白花的荠菜、从头到脚散发着特殊气味的折耳根；第一次尝了映山红，它淡淡的甜味留在我的舌尖，许多天都飘散不去。所有这些都款款前来，一次次地撞着我们柔软如青草的腰肢，叫我们觉得温暖而幸福。
⑩五年级那次春游是我们第一次野炊。雨过天晴，阳光柔和，到处飘溢着甜丝丝的味道。我们跟随着班主任去305厂旁边的小河。我们一路走到河边，看见许多大大小小的鹅卵石，对岸是草木茂密的青山。这是一条浅浅的小河，河中乱石穿空，清清河水静静地流淌，一尾尾鱼儿自在地游弋，荡开一圈圈涟漪，间或侧身，耀出几星纯银的亮白，等到我们墨黑的影子投射到水面上，它们向四下里没头似的胡乱逃窜。我们拣来鹅卵石搭起炉灶，架起一口大铁锅，采毛芋头叶卷成筒，舀
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来河水倒进锅里，拾来干柴点着烧开了水，煮带来的面条，满满的一锅，腾腾热气直冲上天，饥肠辘辘中狼吞虎咽。吃完后我们自由活动，我看见一枝高挑绽放的金针、密密匝匝的茨菰、蜻蜓滑稽地点水兜着圈子、掠着水面穿梭的燕子、伶俐的翠鸟箭一样一闪飞过，叫不出名字的水鸟雌雄色彩不一，隔岸呼应鸣啭。我们在岸上随意疯跑嬉戏，搬开水中的石头捉小螃蟹，胆大的踩着石头过了河，这些石头一年四季长在水中，水大时被彻底淹没了，身上绣着青苔，雨后就更加滑了，我们趔趔趄趄地踩着它们跳到对岸，尽管险象环生，却没人制止我们，其实河水就那么浅，即使失脚落入水中，也不要紧，激起的是一片哄笑。
⑾最有意思的是四年级春游中的“寻宝”活动。老师提前在东山顶上藏了“宝贝”，它们是一些写着铅笔、橡皮等奖品的小字条儿，被藏在草丛里、石头下、灌木丛中，甚至干牛粪底下，那时的老师就是这样和我们一样有童心。随着一声令下，全校师生一齐冲向山顶，俯身满山寻觅着“宝贝”，不时地传出欣喜的叫声……
⑿应该感谢我们的班主任，每一次春游，她都做了精心的准备，带上照相机为我们拍了许多照片，冲洗后全班同学人手一份，这在那个年代是十分少见的。这些黑白光影凝固的照片，以青山和绿水为背景，单纯、明朗、清晰，忠实地定格了我们一刹那的灿烂笑容。今天我们每一个人能够借助泛黄的它们找到我们童年的模样，找到同班的同学，也找到那时的山、水和花朵，不由自主地从内心感谢她。
⒀要知道，是自然孕育了人类，她是所有生而平等的生灵的母亲。
⒁重新找回春游，就是找回自然，找回童年，找回心灵，找回快乐，找回精神，找回迷失的我们自己，找回所有生灵的源头。
（有节选）
13. 请用一句话概括五年级春游的情形。（答案必须包括：春游地点，春游的主要内容）（4分） _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 14. 结合语境，说说下面加点词的表达效果。（4分） ．．． 一阵风撒腿跑过，大片大片的油菜花汹涌如洪水扑上我们的腰 ．．
_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 15．联系前后文，具体说说下面这个感叹句表达了作者当时怎样的心理感受？（4分） 我想起了被我们撇在身后的映山红，它多么像眼前的火烧云啊！
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的叙述方式是倒叙。
（二）阅读下面的文章，完成18—22题。（20分）
像蝴蝶一样生活
邹龙权
?美国着名的摄影记者罗伯特．卡帕说过这样一句话：“像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活。”我非常喜欢其中的一句“像蝴蝶一样生活”，蝴蝶是美丽的精灵，轻盈优雅，自由乐观，用最美的姿态寻找最美的风景，永远活得那么诗意浪漫，多姿多彩。
?“庄周晓梦迷蝴蝶”，自古以来，人类就向往蝴蝶的生存方式。蝴蝶不像蜗牛那样负重前行，把人生变成一场苦役；也不像蚂蚁那样只知道埋头劳动，丝毫不懂得享受人生的乐趣。蝴蝶永远朝美好的方向前行，它们既能发现路旁的玫瑰，也能飞越沧海，寻找到美丽的彼岸花。蝴蝶的故乡是花海，它们循花香飞越千里，跳起优美的舞蹈，与蓝天白云招手，同清风艳阳嬉戏，它们的生活有香有味，有声有色。
?像蝴蝶一样生活，懂得在痛苦中绽放美丽。破茧成蝶，是一个痛苦的过程。蝴蝶想要挣脱茧的束缚，需要慢慢等待，等待黑暗和痛苦降临，然后默默承受一切。它们心中有美丽的梦想，也深深明白，苦难是必经之路，如果想绕道而行，借助外力破茧，结果只能是死路一条。我们人呢，是不是也需要这样的乐观坚韧？每个人的一生都不是一帆风顺的，都会遭遇痛苦的沼泽。有些人遭受了打击，就一蹶不振，让自己在痛苦中沉沦深陷，无法自拔。这样的人生，怎么能领略壮美的风光？苦难是人生的财富，只有经历过，才能历练出一双飞翔的翅膀。像蝴蝶一样生活，即使遭遇逆境，也要大声对自己说：我要飞，我要飞得更高！
④像蝴蝶一样生活，懂得在人生路上欣赏沿途美丽的风光。这个世界上，蝴蝶恐怕是最懂得欣赏美的精灵了。它们徜徉在美丽的花朵中，一路歌唱，一路采撷，悠闲自在。它们轻轻地来，轻轻地走，走的时候，挥一挥衣袖，带走一缕花香。它们舞蹈，它们歌唱，它们对每一朵花抒情，对每一片叶唱赞美诗，累了，就在花香里做一个梦。而我们人呢，缺乏的就是这种生活态度。我们总是以奔跑的姿态前行，为了名，为了利，为了那些看不见摸不着的东西，我们朝前奔去，总以为所有的人都在和我们赛跑，生怕被丢在后面。最后，我们没有跑赢别人，更没有跑赢自己。我们跑得太快了，把一切美好都丢在了身后。像蝴蝶一样，慢慢地飞，细细地品味沿途的风光，让生命多一些舒适自在。
⑤像蝴蝶一样生活，懂得把日子经营得优雅诗意。谁都不能否认，蝴蝶是个浪漫的生活家。它们爱生活，爱自然，懂得享受大自然恩赐的一切。鸟语花香，朝露夕辉，都是它们生活之歌的音符。它们会唱：从明天起，做一只幸福的蝴蝶，跳舞，唱歌，给花做媒……面朝阳光，春暖花开。我们真该学学蝴蝶的生活态度，静下心来，体会这个世界上所有美好的事物。山川河流，丛林大地，都等我们去探访。或者，像王维一样“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，像苏轼一样“起舞弄清影，何似在人间”，活得诗意一点，轻松一点。
⑥像蝴蝶一样生活，你的生活将变成一片美丽的花海。 18. 本文的论题是（ ）（4分）
A.我们要一路欣赏着生活 B.我们应该怎样生活 C.我们要乐观坚韧地生活 D.我们要诗意浪漫地生活
19. 本文分别从哪几个方面论证了中心论点？采用的结构方式是什么？（4分）
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_______________________________________________________________________________________ 21. 试分析文章第三段划线句子所使用的论证方法及其作用。（4分） 苦难是人生的财富，只有经历过，才能历练出一双飞翔的翅膀。
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_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 四、作文（55分） 23．以下两题选做一题。 ．．．．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。 （1）命题作文
我们往往容易轻易忽略掉那些流年的光景，或许是一场别有诗情的雨，或许是一阵浮荡长廊的风，又或许是一段深深岁月里本应精致的心情，以及那个偶然遇见的不得不分别的人。
请以“我忽略了你”为题目，写一篇文章。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 ．．．．．．．．我问阿勇：“泰国猴子多吗？好抓吗？”
阿勇笑笑，说很容易。只要在一个干椰子壳上刻一个小洞，下面拴一根绳子，然后在椰子壳里放上花生核桃之类猴子爱吃的东西，然后系在猴子出没的树上，人躲开。猴子对食物的味道是极其敏感的，很快就会有一群猴子出现在干椰子旁，最前面的猴子会毫不犹豫地伸手进干椰子里，抓食物，这时候人大喊一声跑出来，猴子群会一哄而散，只有那个伸手的猴子拔不出手，于是被人捉来。
我不禁问：“猴子的手能伸进去，自然能拔出来，为什么会卡在椰子壳里呢？”
阿勇笑笑说：“猴子不是人，它得到的食物绝不松手，手里抓着食物，手就大了，空手能进去的椰子洞，这会儿就出不来了。”
——节选自郑彦英《聪明叹》
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重庆市第一中学2017年九年级语文10月月考试题
