七年级历史（下册）学案 第21课 清朝前期的文学艺术 班级_______ 姓名________
【学习目标】
1. 了解《红楼梦》的作者、主要内容、社会意义、艺术特点和对后世的影响； 2、了解昆曲的发展历程、代表人物及其作品；京剧艺术的形成与特点。 【学习重点】《红楼梦》和京剧艺术。
【学习难点】小说与京剧繁荣原因和京剧成为国粹的原因。 【学习过程】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记） 一、《红楼梦》
1．清代的 创作取得了空前的成就，其中艺术最高、影响最深远的是曹雪芹的 。
2．《红楼梦》以贵族青年 和 的爱情悲剧故事为主线，通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰变化，揭示了 走向衰亡的历史命运。
3．作者不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗 、追求 的典型人物
形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行 的精神，愤怒地批判了以 为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。
4．《红楼梦》这部 强、 高的小说已成为文化宝库中不可多得的文学名著。 昆曲与京剧艺术
1、中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。其中最有影响的是 和 。
2、昆曲，原是流行于苏州 一带的 。 时，经过改良，成为一个全国性的剧种。代表作有 创作的 。 前期，昆曲艺术达到顶峰，代表作是 的 、 的 ，清朝中期以后逐渐走向衰落。
3、1790年，乾隆80岁寿辰时，由徽商出面组织的来自南方的 先后到北京献艺，一时誉满京城。
4、后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在
年间逐渐形成为一个新的剧种“ ”，以后就被称为“京戏”或“ ”，流传四方。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
材料一
材料二 19世纪初年的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。” (1)图一邮票反映的历史故事是三国时期的桃园三结义，这一故事情节出自哪一部文学名著？作者是谁？地位如何？
(2)你知道图二反映的是什么经典故事吗？它出自哪一部作品？反映的是哪一时期的事情？
(3)图三所描绘的是《西游记》中的一个人物，他是谁？作者塑造这一形象的目的是什么？《西游记》是以什么事件为原型创作的？
(4)《红楼梦》揭示了怎样的历史趋势？为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？
●知识建构：
1、一知多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉 2、人若勇敢就是自己最好的朋友。 半解的人，多不谦虚；见 3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原 4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂 5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。 6、游手好闲会使人心智生锈。
部编人教版 七年级历史下册 第21课学案
