幼儿园大班美术教学方案2020最新
归纳
每个幼儿都是艺术小天才，他们在不能很好地通过语言来表达自我情感的时候，就已经学会运用涂鸦的方式表现自己的情感世界了，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班美术教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。 幼儿园大班美术教学方案1 活动目标：
1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。
2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。
3.通过动手制作传话筒，感受进行科学小创作的乐趣。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备：
线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲《六一儿童节》 活动过程： (一)、开始部分
出示图片，教师：\小朋友，你们看这是什么?那你们有没有玩过呀?是不是还可以传送声音?\请幼儿互相交流、讨论。电话铃响\咦，小朋友们有没有听到什么声音呀?(这时小兔子打来电话)我请一个小朋友去帮老师接一下电话\听完电话请那位小朋友来说一说听到了什么。
门铃响起，签收小兔研究所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。
教师：\那现在我们来帮小兔研究所制作吧。\ (二)、基本部分
1.教师出示传话筒，介绍制作材料。
2.讲解神奇传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用神奇话筒对话。
3.交代要求，幼儿制作，教师巡回指导。
教师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀戳洞注意安全，鼓励幼儿大胆地创造，并调适绳子的长度。 4.给传话筒制作一件漂亮的衣服 (三)、结束部分
展示幼儿作品，请小兔研究所的所长进行检验评价。 (四)、活动延伸
请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，鼓励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区别。 幼儿园大班美术教学方案2 一、活动背景
如今的孩子大多都是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱，由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象。但随着幼儿生活范围的扩大，幼儿生活中的朋友也越来越多。为了让幼儿进一步了解生活中有各种各样的好朋友，因此产生了这一主题活动。通过这个主题的开展，丰富幼儿的生活经验。
二、活动目标
1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。 2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。 3.加深幼儿对好朋友的热爱之情。 三、活动准备
1.多媒体课件、“好朋友”音乐。 2.记号笔、素描纸、水彩笔。 四、活动过程
(一)音乐入场(弹奏歌曲好朋友，导入活动，引起幼儿兴趣) 师：小朋友，刚刚王老师播放的是什么歌曲啊?歌曲里都说了些什么啊?(幼儿自由表达、讲述)
师：再次播放歌曲，引导幼儿听清歌曲内容。
师：刚刚听了这首好听的歌曲，知道歌曲中他们都为好朋友做了些什么事情?(幼：梳头、扣纽扣等。)
师：那在生活中你们的好朋友都是谁啊?(幼儿回答) 师：哦!原来我们每个人都有自己的好朋友，你的好朋友是……?你的好朋友又是……?(幼儿各自说出好朋友的名字)
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