医院新入职护士培训计划
一、培训目标
根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开 展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握然 事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能；具备良好的 职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体 护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教 育、康复指导等护理服务能力；增强人文关怀和责任意识，能够 独立、规范地为患者提供护理服务。 二、培训对象
院校毕业后新进入我院护理岗位工作的护士。 三、培训方式、方法 一）培训方式。
采取理论知识培训和临床实践能力相结合的方式 二）培训方法。
采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、
个案护理等培训方法。 四、培训时间 一）基础培训。
包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间 为 2 周至 1 个月。
二）专业培训。
包括专科轮转培训，培训时间为12个月 五、培训内容及要求 （一）基本理论知识培训。
1. 法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故 处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理 办
精品文库
法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。
2. 规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规 范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
3. 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作 流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行 制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制 度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制 度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4. 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（压疮、跌倒 /坠床、 误吸、导管脱落等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管 理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件 的预防与处理等。 5. 护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录 单等护理文书的书写规范。
6. 健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主 要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意 事项、常见检验检查的准备与配合要点等。
7. 心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如疼痛自杀、 出走、暴力行为、应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施, 不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角 色适应、护士的工作应激和心理保健等。
8. 沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、 家属及其他医务人员之间的有效沟通。
9. 职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理 职业精神、职业道德和职业礼仪等。
（二）常见临床护理操作技术培训。
1.掌握并熟练运用常用临床护理操作技术
2.掌握并熟练运用专业理论知识与技能 六、考核方式和内容 考核分为培训过程考核与培训结业考核。
欢迎下载
2
精品文库
（一）培训过程考核。
对培训对象在接受规范化培训过程中各种表现的综合考评。
考核内容主要包括医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、 理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培 训的各专科轮转结束后的考核等。
（二）培训结业考核。
对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考 核、临床实践能力考核。
1.理论知识考核内容：包括法律法规、规范标准、规章制
度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、医 学人文、职业素养等基本理论和内、外、门/急诊、重症、手术 等专业理论知识。
2.临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护理的形 式，抽取临床常见病种的3份病例。根据患者的病情及一般情况，要 求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、协 助治疗、心理护理、人文沟通及教育等方面提出有针对性的护理措施, 并评估护理措施的有效性，考核其中2项常见临床护理操作技术以及 现场提问。
欢迎下载
3
新入职护士培训计划
