C．选定 D．铅笔
教学实施（本部分共4个题,每题4分,满分16分）
在完成教学规划和教学资源准备后,您将进入教学方案实施阶段。在这一阶段,您需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题,包括硬件设备的简单操作、教学资源的使用以及课堂活动的组织和管理。
第21题 (单选题)在学生设计邮票的活动中主要的教学互动方式是（C ）。 (4 分)
A．师师互动 B．生生互动 C．师生互动 D．人机互动
第23题 (单选题)本课中,教师解决教学难点采用的教学策略是（A ）。 (4 分)
A．教师展示范例并讲解、巡回指导 B．通过学生上网查资料加深理解 C．通过实例展示介绍邮票的特点
D．通过讲解来引导学生自主学习解决问题
第24题 (单选题)在学生设计邮票时,教师对学生出现的问题及时点拨,体现了教师的（ C）。 (4 分) A．评价能力 B．表达能力 C．主导性 D．权威性
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第22题 (单选题)本节课教师主要采用的教学策略是（ A ）。 (4 分) A．展示内容－学生设计－展示评价 B．先行组织者 C．支架渐隐 D．案例教学
教学评价（本部分共4个题,每题4分,满分16分）
在完成教学方案、教学资源准备和教学方案实施后,您将进入教学评价阶段。在这部分中,您需要评价已完成的课堂教学及学生的学习情况。在进行此操作之前,我们需要了解您对教学评价基本知识的理解,然后,您将会在给定的具体情境下对学生的有关数据进行分析,最后需要您反思自己在教学过程中的优势与问题。
第25题 (单选题)本课中教师对学生的\精美的邮票\学习心得使用等级评分,对学生制作的邮票使用描述性的评语进行评定,所用的评价方法是（ C）。 (4 分)
A．诊断性评价 B．定量评价 C．定性评价 D．定量+定性
第26题 (单选题)教学活动实施后教师应进行教学反思,下列属于对教学活动组织反思的是（ B）。 (4 分)
A．教师制作的多媒体演示文稿是否满足教学需求
B．学生对邮票进行分类的活动是否有利于自己设计邮票 C．学生作品的展示评价是否对学生有激励作用 D．教师提供的资源是否有助于学生理解教学内容
第27题 (单选题)老师要求学生提交的学习活动成果包括心得体会、自己设计的邮票等电子作品,这样设计的主要作用是（D ）。 (4 分) A．全面地评价学生的学习
B．促进学生的学会使用多种信息工具 C．培养学生的写作能力
D．更好地对学生进行定量评价
第28题 (单选题)少数学生对当前教学内容的学习能较好地达到教学目标的要求时,教师应给出（ B ）。 (4 分) A．鼓励性反馈 B．总结性反馈 C．帮助性反馈 D．校正性反馈
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最新人教版美术四年级上册《精美的邮票》教学设计
