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福教第十二册美术教案

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第十二册美术教案

一、课题:一、为国争光(记忆画) 二、课时:2课时 三、教学目的:

1、增强学生的民族自尊心和自豪感,进行热爱祖国的思想教育,树立远大理想,为国增光。

2、增强学生观察记忆的形象思维能力几绘画创作的表现力。 四、教学重点

进行爱国主义教育,创设情境、引导想象、激发审美创造。 五、教学难点:

引导学生如何正确的创作构思。 六、教、学具准备:

图片、范画、铅笔、色彩工具(蜡笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、剪贴工具等。 七、教学过程:

1、组织教学(课堂常规教育、检查学生学习工具准备情况) 2、导入新课。

(1)出示教具——中国健儿为祖国争光、科学家研究科研项目成功、探险家探险宇宙秘密等图片。 (2)提问

看到这些画面有什么感受?

根据学生的回答补充并鼓励;

(3)健儿为祖国争光、科学家研究科研项目成功、探险家探险宇宙秘密等的内容都属于为祖国争光的行为。

(4)板书课题。 3、讲授新课 出示范画

(1) 什么是争光?

(2) 问题哪位同学能列举一些自己知道的为祖国争光的例

子?

(3) 你们长大后会为祖国争光吗?你们准备将来如何去实

现呢?

(4) 小结:对学生的发言加以总结,并再举一些为祖国争光

的例子。引导学生开拓思维,展开想象。

4、分组讨论。

说出自己的想法互相交流。 (1) 确定自己的构思;

(2) 确定自己将用什么形式去表现; (3) 如何构图。

教师引导,构图场面不必太大、太全、要善于以小见大。 教师提供一些人物动态资料供学生参考。 5、学生完成作业,教师巡视指导。

6、课堂小结:

(1) 展示不同特色的学生画稿。让学生点评。教师补充。 第二课时

一、 学生练习,教师巡回指导

注意:(1)班级环境卫生;(2)用剪贴的形式的同学要注意剪刀使用的安全;(3)上色注意画面整洁。 二、 拓展

展示作品,学生点评,教师肯定。优秀作品展览。 三、 小结。

教学反馈:学生构图场面往往太大太全,应引导学生注意“以小见大”

----------------------------------------------------------------------------- 一、课题:二、儿童侧面像 二、课时:2课时 三、教学目的:

1、巩固人物画儿童五官比例的有关知识。

2、学习人物侧面五官画法,初步掌握侧面儿童头像的绘画技巧,为创作打基础。 四、 教学重点 学习侧面五官的画法。

五、 教学难点: 侧面五官的比例、形状。 六、 教具。

人物侧面头像的作品,正面儿童头像与侧面儿童头像的对比图象,书上的范图图象,侧面儿童头像的作画步骤。 七、 学具

绘画铅笔、彩色铅笔或彩色水笔、作业纸。 七、教学过程: 一、导入。

展示一些有关人物侧面头像的作品。

同学画记忆画、想象画,画人物时往往以简笔画的形式出现,较为简单化。要进一步提高绘画技巧,不仅要学会正面人物的画法,还要学会侧面人物的画法。

展示课题。 二、新课教学:

1、 正、侧面儿童头像对比图

(1) 学生观察讨论:当人转向侧面时,脸部五官产生了

什么变化? (2) 指名学生回答。 教师小结:

(3) 指名学生说说正面儿童头像的基本比例。

(4) 引导学生观察并告诉学生:儿童正、侧面头像的五

官高低、比例关系相同。

三、欣赏书本例图:引导欣赏与分析侧面人物五官的形状特征。 四、教师示范并出示步骤:

(1) 确定头部基本形和五官比例辅助线。 (2) 画出头部的大体形状。 (3) 画头发位置再刻画五官。 (4) 画脖子和领子。

五、请两位男、女学生上讲台,让学生观察,作画,教师巡回指导。

(1) 构图要饱满。

(2) 五官的比例、形状要准确。 (3) 认真刻画细部。 六、 欣赏讲评。 七、 教师小结

教学反馈:学生作画的“通病”是从上往下依次画,应引导学生“从整体到局部”——划分好五官位置后再详细画五官的形状。

一、 课题:三、鹰(中国画) 二、课时:2课时 三、教学目的:

福教第十二册美术教案

第十二册美术教案一、课题:一、为国争光(记忆画)二、课时:2课时三、教学目的:1、增强学生的民族自尊心和自豪感,进行热爱祖国的思想教育,树立远大理想,为国增光。2、增强学生观察记忆的形象思维能力几绘画创作的表现力。四、教学重点进行爱国主义教育,创设情境、引导想象、激发审美创造。五、教学难点:引导学生如何正
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