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浅谈数学游戏在小学数学课堂教学中的应用
作者：黄丽金
来源：《成功密码》2019年第04期
摘要：在当前新课改背景下，小学数学教学中应用数学游戏，改变了传统的教学方法，创设了活跃的教学环境，调动了学生的积极主动性，促使学生快速掌握数学知识并运用数学知识，并且便于学生轻松理解抽象的数学知识点，这充分说明将数学知识与游戏相结合是非常有必要的，可以提高数学课堂教学的有效性。 关键词：教育游戏；小学数学；教学应用
在小学数学教学中，教育游戏的价值和作用已逐渐被人们所熟知和重视，教育游戏是指在教学过程中以游戏的形式将知识表现出来，在充满趣味性的游戏活动中进行授课，可以有效地激发学生的学习兴趣和参与意识，从而达到提高课堂教学质量以及培养学生核心素质的教学目的。
一、当前小学数学教学中存在的问题分析
1.受传统教学理念影响较大，缺少教学思路的创新。虽然新课改在小学教学体系中不断深入，并取得了较大的成果，但在小学数学教学中受传统教学理念的影响依旧十分深远，部分教师仍采用灌输式教学方式，过于注重知识的讲解以及对学生解题能力的培养，缺少对学生思维能力的培养。
2.缺少生活化以及趣味性情境的创设，教学效果不理想。生活化以及趣味性教学情境的创设需要从实际出发，当前的小学数学教学中存在着生活情境以及趣味性情境过于不切实际的现象，严重影响了学生对数学知识的理解和学习。
3.课堂教学中的探究过于形式化，学生缺少自主积极性。新课改理念下小学数学教学应当注重对学生自主探究学习意识和能力的培养，但在当前的小学数学课堂教学中教师所占教学地位过于强势，学生的主体地位受限，缺少对数学知识学习的自主积极性。 二、教育游戏在小学数学教学中的应用策略 1.提高教师对教育游戏的认知
教师是课堂教学的引导者，教师的能力决定着教学的效果。因此，教师在运用教育游戏的过程中，首先要考虑如何最大化地激发学生的学习兴趣，使学生积极地参与教学活动中。教师要对教育游戏的重要性有深入的认知，使用教育游戏来缓解学生们的学习压力，让学生们能够
浅谈数学游戏在小学数学课堂教学中的应用
