国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》十年期末考试论述题题库(分学期版)

国开（中央电大）专科《学前儿童艺术教育（音乐）》十年期末考试

论述题题库（分学期版）

国开(中央电大)专科《学前儿童艺术教育(音乐)》十年期末考试论述题库(分学期版)(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号码：

2507；

考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)； 其他：资料整理于2020年9月28日，收集了2009年1月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。

2020年1月试题及答案16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。

(2)旋律：声音的高低； 旋律的上行与下行； 旋律的跳进与级进。

(3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢； 渐快与渐慢。

(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次； 有伴奏无伴奏比较； 声音厚薄比较； 多声部歌唱。

(6)力度：轻与重； 渐强与渐弱。

(7)结构：模仿句； 重复句； 喊答句； 主副歌；

三段体、回旋曲； 引子。

(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。

2019年7月试题及答案16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。

(2)旋律：声音的高低； 旋律的上行与下行； 旋律的跳进与级进。

(3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢；

1

渐快与渐慢。

(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次； 有伴奏无伴奏比较； 声音厚薄比较； 多声部歌唱。

(6)力度：轻与重； 渐强与渐弱。

(7)结构：模仿句； 重复句； 喊答句； 主副歌；

三段体、回旋曲； 引子。

(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。

2019年1月试题及答案16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。

(2)旋律：声音的高低； 旋律的上行与下行； 旋律的跳进与级进。

(3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢； 渐快与渐慢。

(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次； 有伴奏无伴奏比较； 声音厚薄比较； 多声部歌唱。

(6)力度：轻与重； 渐强与渐弱。

(7)结构：模仿句； 重复句； 喊答句； 主副歌；

三段体、回旋曲； 引子。

(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。

2018年7月试题及答案16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。

(2)旋律：声音的高低； 旋律的上行与下行； 旋律的跳进与级进。

2

(3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢； 渐快与渐慢。

(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次； 有伴奏无伴奏比较； 声音厚薄比较； 多声部歌唱。

(6)力度：轻与重； 渐强与渐弱。

(7)结构：模仿句； 重复句； 喊答句； 主副歌；

三段体、回旋曲； 引子。

(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。

2018年1月试题及答案16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。

(2)旋律：声音的高低； 旋律的上行与下行； 旋律的跳进与级进。

(3)音色：日常音色、打击乐音色、人声、乐器音色。 (4)速度：快与慢； 渐快与渐慢。

(5)织体：打击乐、舞蹈中声音的多层次； 有伴奏无伴奏比较； 声音厚薄比较； 多声部歌唱。

(6)力度：轻与重； 渐强与渐弱。

(7)结构：模仿句； 重复句； 喊答句； 主副歌；

三段体、回旋曲； 引子。

(8)风格：摇篮曲、舞曲、进行曲。

2017年6月试题及答案16.阐述幼儿年龄阶段音乐关键经验目标中第一、二个层次的音乐形式经验目标。

答：(1)节奏：稳定的节拍； 疏密节奏型。

(2)旋律：声音的高低；

3