2020年江西省上饶市《中小学教育基础知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 中学生智力的核心成分是（ ）。
A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【答案】C
2. （ ） 落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【答案】C
3. 把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（ ）。
A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题【答案】C
4. 少年期指（ ）。
A、3 岁～6、7 岁B、11、12 岁～14、15 岁C、6、7 岁～11、12 岁D、14、15 岁～25 岁【答案】B
5. 教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【答案】A
6. 提出智力的三维结构模型的心理学家是（ ）。
A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【答案】A
7. 心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（ ）。
A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【答案】C
8. 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的具有典型的教学实践形式是（ ）。
A、教学B、教学原则C、教学模式D、教学方式【答案】C
9. 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（ ）。
10. 美育最高层次的任务是（ ）。
A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观【答案】C
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11. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【答案】D
12. 遗传素质在人的身心发展中的作用是（ ）。
A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【答案】A
13. 态度改变和品德形成的阶段可划分为（ ）。
A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化【答案】A
14. （ ）是产生和传播先进文化的基础。
A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【答案】B
15. 提出认知发现学习论的心理学家是（ ）。
A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】B
16. 学生最主要的权利是（ ）。
17. 在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（ ）。
A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【答案】B
18. 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。 A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响【答案】A
19. 在数学学习中掌握的审题技能可能会应用到物理的审题技能中去，这说明学习中存在（ ）。
A、技巧B、迁移C、动力D、感觉【答案】B
20. 一节好课的最根本的标准是（ ）。
A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥【答案】D
二、多选题
21. 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段E、抽象运算阶段【答案】ABCD
22. 知识的表征存储方式有（ ）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、效果E、图像【答案】ABC
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23. 教学媒体包括（ ）。
A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片【答案】ABCDE
24. 分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）。
25. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。
A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【答案】AE
26. 有效进行知识概括的方法是（ ）。
A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【答案】ABCD
27. 瓦拉斯 1926 年提出的创造性思维的阶段包括（ ）。
A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD
28. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（ ）。
A、逐渐分化原则 B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则 E、练习原则 【答案】ABC
29. 影响学生学习的主要因素有（ ）。
30. 下列属于元认知计划策略的是（ ）。
A、产生待回答的问题B、阅读时对注意加以跟踪C、浏览阅读材料 D、设置学习目标E、分析如何完成学习任务【答案】ACDE
31. 教育目的要解决的问题是（ ）。
A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【答案】AC
32. 加涅按照学习的结果将学习分为（ ）。
A、言语信息 B、智慧技能 C、认知策略 D、动作技能E、态度【答案】ABCDE
33. 我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则（ ）。
A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特点D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【答案】ABCD
34. 道德情感的表现形式有（ ）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情感E、社会的道德情感【答案】ABC
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