四川省眉山市《教育基本理论》教师教育【含答案】
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一、单选题
1. 学生掌握知识的基本阶段：（ ）。 A、感知教材，形成表象 B、理解教材，形成概念 C、知识的巩固与保持 D、运用知识，形成技能技巧 【参考答案】A
2. 经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去直接缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（ ）。 A、手段—目的分析法 B、逆向工作法 C、爬山法 D、算法 【参考答案】A
3. 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）。 A、遗传素质 B、教育 C、环境
D、个人的主观能动性 【参考答案】B
4. 我国教育目的的根本特点是（ ）。 A、坚持党的领导 B、坚持社会主义方向 C、培养社会主义劳动者 D、发展科技和经济 【参考答案】B
5. 1989 年 11 月 20 日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（ ）不是其基本原则。 A、儿童利益最佳原则、无歧视原则 B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则 C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则 D、无歧视原则、放任儿童意愿原则 【参考答案】D
6. （ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
7. 驾驶执照考试、体育达标测验都属于（ ）。 A、诊断性测验 B、安置性测验 C、常模参照测验 D、标准参照测验
【参考答案】D
8. 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。 A、0～5 岁 B、6～8 岁 C、8～10 岁 D、10～l2 岁 【参考答案】B
9. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（ ）。 A、思想政治课
B、课外活动与校外活动 C、劳动
D、少先队或者共青团活动 【参考答案】A
10. 心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。 A、会谈 B、倾听 C、鼓励 D、询问 【参考答案】A
11. 培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。 A、感知
四川省眉山市《教育基本理论》教师教育【含答案】
