必背诗词
诗经·采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 长歌行（节选） 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
作文练习：
练习一：以《捡拾幸福》为题，写一篇文章，你将如何选材？
归纳文章的主要内容
例1、 请你根据下面提供的故事情节，归纳文章的主要内容。 题目：董存瑞舍身炸暗堡 主要情节是：
敌人用暗堡封锁了我军前进的道路。 董存瑞身连长请求去炸暗堡。 董存瑞冒着炮火冲到桥下。 董存瑞手托炸药包，舍身炸暗堡。 前进的道路炸开了，战斗很快取得了胜利。
例2、 请你根据下面提供的要素，归纳文章的主要内容。 题目：飞夺泸定桥
时间：1935年5月 地点：大渡河 人物：红四团 起因：红军为了北上抗日，必须夺取泸定桥，渡过大渡河。 经过：红军抢时间，赶到泸定桥；攻天险，夺下泸定桥。 结果：红军主力渡过大渡河，奔赴抗日前线。
例3、 请你根据下面提供的段意，归纳文章的主要内容。 题目：珍贵的教科书
第一段：延安小学在战争环境中坚持学习，师生渴望得到一本印好的教科书。 第二段：同学们听到有教科书高兴，张指导员决定带“我”去领书。
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第三段：在回来的路上，遇到敌机轰炸，张指导员为保护书而受重伤，光荣牺牲。 第四段：那捆珍贵的教科书一直激励着“我”前进。
例4、我们围绕《把铁路修到拉萨去》，可以作如下思考：谁修？怎么修？遇到了哪些困难？结果怎样？
小窍门⑴概括文章主要内容的一般步骤：①初读获印象；②细读解内容；③精读概括内容。⑵概括文章主要内容的方法：①段意组合（如例3）②要素组合（如例2）③情节概括（如例1）④标题扩展（如例4）⑤事件概括（如《将相和》一文主要事件有三个：“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”，采用一两句概括）；⑥首尾组合。概括开头、结尾、总结、概括出主要内容。如《》开头的总起段，《海底世界》结尾的总结段，它们都对文章的主要内容进行了概括。
⑶这项训练要注意：①“主要内容”是说文章的主要意思，而不是“中心思想”。前者指的是“写什么”，后者则是回答“为什么写”。②内容要点要抓全，不要遗漏。③语句要完整、通顺、明白、简练，千万不要重复。 练习一 最后四根棒冰
三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰——”小男孩的嗓子因为累，因为着了凉而有些沙哑。冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四。
那天下午，天突然变脸，下了一场雨，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶子里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。天色又是一阵阴暗，风紧起来。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。
马路的一头，相继出现了三辆人力板车。车上堆着装得很高的货。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。
第一辆车在小男孩面前停住，等后面两辆车赶上来。
“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。车夫不在意似的摇摇头。“老大爷，我妈病了。今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”
车夫的目光落在小男孩的身上，脸上的皱纹聚拢起来,如沙丘上的波痕，粗犷中不失温
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和。他扫了一眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”“四根。” “好吧，我全买下了。”车夫掏出钱，小男孩惊喜万分，他接过钱，捧出四根棒冰。“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味。”车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他伸出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩觉得一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时充满了泪水。
这天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。他想让发烧的母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大后不管成了什么样的人物，也不能忘记今天的事”小男孩使劲点了点头。
那个小男孩就是我。那年，我八岁。
三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。
概括文章的主要内容：
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的大石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，咱俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看结果怎样？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠很可怜，肯定滴不穿石头，而自己的力气大着哩，别说给石头打个洞，就是把石头摧毁也不困难。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗—”地冲下，不高兴时就懒洋洋地一动不动…… 九百九十九天过去了，小水珠终于把石头滴穿了。而大浪呢，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
概括文章的主要内容：
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我爱漓江
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划浆……
冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。
漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定会为把漓江建设得更加美好而努力。 概括文章的主要内容：
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必背诗词
敕勒歌（北朝民歌）
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 咏鹅（唐 骆宾王）
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
以《我品书中味》为题，写一篇文章，你将如何选？
总结文章的中心思想
小窍门
⑴总结中心思想的步骤：①读懂文章的内容（先弄清每段的主要内容，再弄清全文的主要内容）。②抓住重点句、段，点明中心的开头、结尾，分析作者的写作意图。③把这个意图用准确、简洁的语言表达出来 。
⑵总结中心思想的具体方法论：①点明文章的中心，要找出点明中心的词句。a.题目点明中心。《为人民服务》、《伟大的友谊》等。b.开头、中间、结尾点出中心。如《詹天佑》；有的在文章结尾，起归纳、总结全文作用的中心句，有点明中心的作用，如《养花》；还有的在文章中间，起承上启下，提示中心的作用。C.议论、抒情中点明中心，如《一夜的工作》、《种子的力量》等。②暗含中心的文章，需要我们把中心思想归纳起来。具体方法有：a.写人的文章，要概括人物的特点（或品质），如《少年润土》中的润土，他知识丰富、聪明能干。B.写事的文章，要先把握事情的起因、经过和结果，再思考它所体现的意义。如《飞夺泸定桥》。C.写景、状物的文章，要抓住所描写事物的特征，体会作者的感情，理解它包含的意义。如《桂林山水》、《长城》等。
⑶中心思想一般包括两部分，前一部分用一两句话概述文章的主要内容，后一部分说明主要内容所表达的思想意义。而寓言就不用写出故事内容，只直接写出寓言告诉人们的道理就行。 ⑷归纳中心避免犯以下毛病：①理解不正确。②以偏概全。③过于笼统。④褒贬颠倒。
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归纳文章主要内容
