吉林工程技术师范学院
工商管理学院
广告学课程设计
班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 设计时间： 年 月 日至 月 日
吉林工程技术师范学院工商管理学院---广告学课程设计
课程设计指导书
一、课程设计的意义
广告学课程设计是加深和促进学生系统、全面、深入地理解和掌握广告学理论的重要方法，是一次理论联系实际的过程。通过广告学课程设计可以使学生了解广告学方案策划的基本过程，利用所学过的广告学理论分析解决实际问题，有助于培养学生的广告策划能力。
二、课程设计的主要目的
1、使学生加深对广告学基本理论的理解。
2、培养学生进行市场调查、分析、研究和解决实际问题的能力，树立踏实灵活的工作作风和学习态度。 3、使学生了解产品广告方案策划的基本过程和方案结构与内容。 4、增强学生思辨能力，语言表达能力。 三、课程设计的形式和程序 （一）课程设计的形式
根据所给定的产品及企业条件，设计合理的广告方案。 （二）课程设计的程序
1、阅读并查找有关资料，确定调查方案（包括调查时间、调查
对象和调查内容）。
2、进行市场调查，收集相关资料。
3、进行资料整理、分析和预测，最后形成广告学方案。 四、广告学方案的内容和要求 （一）内容
1、首先进行广告调研，即对广告产品、广告主经营状况、媒体受众状况、竞争状况进行调查。
2、广告策略分析，具体包括：广告策略目标分析、广告主体分析、广告创意分析。 3、确定广告目标。 4、编制广告计划。 5、设计广告方案。
（二）课程设计的基本形式及要求
一篇完整、规范的课程设计的基本结构形式如下：
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吉林工程技术师范学院工商管理学院---广告学课程设计
《×××（产品或企业或观念）广告策划（计划）书》
执行摘要
一、市场分析。
主要包括：企业或产品品牌分析、产品分析、目标市场分析、竞争状况分析。
二、广告促销的目标 三、广告预算 四、广告建议 （一） 目标市场
（二） 广告创意策略 （三） 设计制作
（四） 设计制作计划 五、对广告媒体的推荐 （一） 媒体要解决的问题 （二） 媒体目的 （三） 媒体策略 （四） 媒体计划
六、对促销活动的推荐 七、效果评估 八、附录：
（一）创意设计 （二）平面设计
（三）起草时应注意的几个问题
1、结构要完整，首尾呼应，切忌结构松散，支离破碎。
2、材料的运用要为目的服务，取舍要得当，使文章重点突出，层次清楚，有过渡，有照应。
3、设计的语言要准确，用词恰当、贴切，没有语病，判断推理合乎逻辑。
4、分析中要抓住重点，不要长篇累牍、面面俱到。 五、课程设计的指导工作
广告学方案的指导工作由指导教师完成。 指导教师的工作主要包括： 1、指导学生拟定调查方案。
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广告学课程设计指导书
