人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题A卷
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考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1 . 下列各组词中加横线的各字注音有误的一项是（ ）
A．嫉妒（jí） 觊觎（jì） 凯旋（xuán） 歼灭（jiān） B．押解（yā） 汲水（jí） 慰藉（jí） 浸渍（zì） C．痉挛（jìnɡ） 劲敌（jìnɡ） 抓阄（jiū） 马厩（jiù） D．市侩（kuài） 电荷（hè） 矩形 （jǔ） 隽永（juàn）
2 . （题文）下列语句中加点成语使用有误的一项是 （ ） A．3月3日这一天，天无纤云，草堂外戏蝶在菜花里飞舞，几若透明。 B．精彩的歌舞让人头晕目眩，拍手叫好。
C．三峡的山真高啊！隐天蔽日，不是正午时分，根本见不到太阳。 D．深秋时节，九寨沟林寒涧肃，别是一派清秋一洗的别致风光。
3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．我反对将儿子送到贵族幼儿园去，希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有刚毅、诚实、吃苦耐劳。 C．保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时时反思。 D．这次大会上，人们对工资问题交换了广泛的意见。
4 . 下列说法有误的一项（ ）
A．《论语》是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 B．英国莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》，通过夏洛克机智地解决矛盾冲突的过 程，塑造了两个截然不同的艺术形
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象：夏洛克和鲍西亚。
C．奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫短篇小说《变色龙》里的主人公，他是见风使 舵、阿谀奉承一类人物的典型代表。 D．《水浒传》这部长篇小说以农民起义为题材，通过展现梁山好汉们不同的人 生经历和反抗道路，表现了“官逼民反”的主题。
5 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A．无暇顾及脍灸人口栩栩如生生机盎然 B．明察秋毫相提并论走投无路世外桃园 C．荼毒生灵锐不可当咄咄逼人不屑置辩 D．大声疾呼人声鼎沸声色具厉川流不息
6 . 下列句子组成语段排序正确的一项是（ ）
①对英雄尊重与否，体现一个民族认知水平、理性能力的高低。 ②英雄者，国之干；庶民者，国之本。 ③更是凝聚起群众向心力的关键所在。
④有英雄而不敬重，无疑是自毁精神长城，是民族风骨的自我矮化。 ⑤英雄是民族精神和时代精神的集中体现。
⑥捍卫英雄是当代人义不容辞的使命，每一个青少年都责无旁贷。我们要让雷锋精神在祖国大地上蔚然成风。 A．②⑤③①④⑥
B．⑥①⑤③④②
C．②①⑤③④⑥
D．⑥②⑤③④⑥
二、现代文阅读
（题文）独自爬出陷阱
①我从小习惯了父母的照顾，胆怯怕事。
②前年暑假，一个闷热的上午，我上山采红菇，不知不觉竟与爸爸分开了。
③爸爸也真是的，干吗只顾着采菇不照顾好自己的儿子呢？我也是，干吗只埋头采菇不跟上爸爸呢？ ④我迷路了，找不着爸爸，除了抱怨，更多的是不住地呼喊，却听不见爸爸的回应。 ⑤我一个人孤零零地游荡在深山老林里，恐惧而慌乱。
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⑥站在山头喊，兴许爸爸能听到。我一边想，一边赶紧朝山顶攀去。真是欲速则不达，或许是太急切太慌不择路了吧，我只顾着前面，居然没发现枯叶底下暗藏深坑。当我一脚踩上去时，只听见“哗啦”一声响，我连同厚厚的枯叶一起落进了深坑。
⑦我大惊失色，扑腾了几下，发现全徒劳无功。凭感觉，我断定这是一口废弃多年的陷阱，不大，却有五六米深，是专门用来捕野猪的。
⑧一想到野猪，想到那白森森的獠牙，我就不寒而栗。我曾多次听说过野猪伤人的事件，血腥得很。我拍拍满身的泥土，对着头顶上桌面般大的天空大声呼救，除了山的回音，什么也没有。我只感觉口干舌燥，冷汗直冒，越来越感到失望了。
⑨与其怨天尤人，还不如奋起自救。我意识到抱怨只会消耗体力，徒增伤悲，无异于坐以待毙，于事无补。我仔细察看了一番这口井，发现它虽然很深，但井壁坑坑洼洼，长满茅草和藤条，用手拉扯，还挺结实的。
⑩我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口……我终于跃出陷阱了。瞅着深深的陷阱，我几乎不敢相信自己的眼睛，一向胆怯怕事的我居然成功地独自爬出了陷阱，我全然没想到自己竟有如此勇气与神力。
?当我迫不及待地攀上山头时，我隐约听见远处传来爸爸焦急的呼喊声，原来爸爸就站在远处的山头上，拼命地呼喊着我的名字呢。
?“能从陷阱里走出的人都是好样的！我儿子是小男子汉了！”当我心有余悸地将这事告知爸爸时，没想到爸爸竟拍拍我的肩膀，笑了，“不抱怨，不放弃，不等不靠，既寻求外援，又努力自救，有什么困难不能克服？”
?那年，我13岁。我也感觉自己长大了，成熟了，因为我曾独自爬出陷阱，是从陷阱里走出的人。 （选自2014年3月《小小说》，有改动）
7 . （小题1）分析下面语段中加双横线词语的表达效果。
我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口……我终于跃出陷阱了。
8 . （小题2）第?段划线句子“能从陷阱里走出的人都是好样的！我儿子是小男子汉了！”句中“爸爸”的话语中包含怎样的情感？“我儿子是小男子汉”含义是什么？
9 . （小题3）选出对这篇小小说赏析不恰当的一项（ ）
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A．小说标题中“陷阱”一词比喻现实生活中使人受骗上当的各种圈套，暗含深意。 B．小说从“我”这个事件的亲历者角度叙写，利于叙写心理体验，真实有感染力。
C．小说描写人物形象时突出运用心理描写，揭示“我”跌落陷阱后由害怕慌乱到自救的过程，真实感人，突出主题。
D．小说在结构上前后呼应，又形成对比，突出“我”由“胆怯怕事”到“勇敢战胜困难”“长大、成熟”的变化，突出主题。
10 . （小题4）（小题4）联系《爸爸的花儿落了》中主人公的成长经历，结合本文作者长大了的感受，再联系自身生活经历举一例谈谈你对“成长的体验”。
春天的心
早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地【倾泻】而下，暖暖地照在每一个人的身上。 公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
我忍不住了，就用手里的摄像机，记录着早春的时刻。
不知什么时候，竞涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。
冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双腿跳呢?
当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。可是，这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。
我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
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那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这——那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周散发着光芒。
11 . 读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”，是一颗怎样的“心”？ 12 . 开头两段的环境描写有什么作用？
13 . 文中画线句子中，你认为那个小女孩儿向小男孩儿说了什么？那个小男孩儿皱眉的原因是什么？ 14 . 文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中的带有“【 】”的词语进行赏析。 （1）阳光，正让人有些惊喜地【倾斜】下 （2）一下子就【钻】进了迎春花丛中
15 . 与朱自清的《春》相比，你更喜欢那篇文章？结合文章谈谈你的理由。（至少两点）
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
汉范式，字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰二年之别千里结言尔何信之诚也？对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。
注释：①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：请假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔：饭食。⑧升堂：登上大厅。
16 . 下列各组句子中加点的词语意思相同的一项是（ ） A．乃共克期日/期日中 B．巨卿信士/则是无信 C．若然，当为尔酿酒/公欣然曰 D．后期方至/去后乃至
17 . 用三条“/”给文中画线的句子断句。
母 曰 二 年 之 别 千 里 结 言 尔 何 信 之 诚 也
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人教版2019-2020年度七年级下学期期末语文试题A卷（测试）
