羁教育安全课：红灯停,绿灯行
袆麻一xx中一班 一、活动目标
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 袅 肂
2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。
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3、体验模仿游戏的快乐。 芅
二、活动准备
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。 薅 xx
2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。 膈
3、课件视频：汽车过十字路口。 罿
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。
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5、音乐“我是小司机”、方向盘若干。 xx
三、活动过程： (一)导入活动 薀 莈
1、游戏“我是小司机” 肆
师：今天，我们来做个游戏——扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐，羂
幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。
2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什虿
么不会发生冲撞。 (二)、红灯绿灯眨眼睛 螇
薂1、教师出示教具红灯绿灯提问：“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没有红绿灯会怎么样?
引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。
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2、放课件，看视频-----汽车过十字路口 羁
引导幼儿讨论： 芇
“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?” 芃
“红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?” 螁
“红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?” 腿
3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红蚆
灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。 xx
(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则 袂
教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩芈
膀上。教师用xx指挥交通。
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1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。
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2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。
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(四)、活动延伸： 袄
1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 薀
2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。 蚃
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幼儿园中班交通安全教案45600
