新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
主题活动：宝宝喜欢上幼儿园
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Theme activity: baby likes to go to kindergarten
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 主题活动：宝宝喜欢上幼儿园
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班主题活动科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、主题的由来：
开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。
教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认识自己的身体部位，学会一些保护自己的方法，增强
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 孩子的安全意识。这些活动都很适合刚来园的孩子开展。让他们更快的熟悉日常生活，且有益于幼儿对规则的掌握和遵守。主题活动就在预设和生成中交叉进行着。 二、内容与要求
1、知道自己所在的幼儿园名称，班级及自己的姓名。 2、乐于参加集体活动，并能遵守简单的集体规则。 3、学习用普通话表述自己的意愿，能关注自己与同伴的五官与四肢。
4、知道要保护自己，不做危险的事情。 三、主题线索
《小宝宝》主题是在3——4岁学习参考用书（p1—p7）、 有两个次级主题： 1、我的名字 2、我的身体 1、我的名字（p2）
学着用普通话说自己的名字（p2）★ 游戏：开门、关门（p2）★ 贴纸人（p2）★ 2、我的身体（p2） 拍拍踏踏（p2）
玩一玩不同性别与不同服饰的人物的拼图。（p2） 动动我的身体（p2）★
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 小跳舞毯（p3） 印小手（p3）★ 儿歌：小小手（p3）★ 儿歌：拍皮球（p3）★
《我的幼儿园》是在3——4岁学习参考用书（p87—p93）、 有三个次级主题： 1、你玩我玩大家玩 2、和哥哥姐姐做游戏 3、玩具要回家 1、你玩我玩大家玩 玩具商店p88 玩具架p88 大家一起玩p88 ★ 小铃铛p88 胖熊吹气球p88 ★ 2、哥哥姐姐做游戏 哥哥姐姐喜欢我p90 哥哥姐姐的画p90 3、玩具要回家 蜡笔宝宝找家p90 ★ 送玩具回家p90 ★
备注：★ 为教师在本主题内选用内容
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 四、环境创设
★ 在班内贴上评价表，如“乖乖好宝宝” “宝宝吃的香”等一些可爱又方便操作的表。
★ 将幼儿的生活照片布置在环境中，收集全家福让幼儿参与装饰后布置与墙面，将环境装饰的让幼儿熟悉而又有生活气息。
★ 开设区域活动，如培养幼儿生活能力的“嘻嘻哈哈过家家”，投放扣纽扣，夹夹子，喂东西等易摆弄的材料吸引孩子在玩中得到锻炼。
★ 在中华小当家版块内让幼儿将自己的操作成果得到展示，鼓励幼儿对美工活动的兴趣。
★ 开设家园小信箱，使其成为幼儿园与家庭间互动的桥梁，完善家长工作。 五、家园共育
★帮助孩子建立有规律的作息时间，特别提醒家长在家中培养幼儿按时午睡的习惯。
★让孩子知道自己的学名，引导家长在家中也直呼孩子学名。
★鼓励孩子用语言告诉老师自己的需要，如喝水、如厕等。 ★培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
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小班主题活动：宝宝喜欢上幼儿园教学设计
