第8课 美国经济的发展
一、学习目标与重难点 ★学习目标
1.了解战后美国经济发展的主要原因。 2.美国新经济出现的时间和特征。 3.归纳美国经济发展的有利因素。
4.运用相关知识分析战后美国经济发展的特点。
5.通过本课的学习，领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵。
★学习重点
战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
★学习难点
战后美国经济发展的主要原因。
二、学习过程：
小组合作学习时间
★第一子目：战后的繁荣
（一）情境预热：感受五六十年代美国的发展情况
欢迎来到1963年的美国加利福尼亚州，今天你在下班路上遇到朋友杰克，杰克高兴地和你说： 今天早上八点，我像往常一样，准时来到公司上班，我所在的公司是一家电脑公司——惠普。我刚刚走进工作室，就听到同事们议论纷纷，大家都显得异常兴奋，我问了一旁的同事，才知道公司刚在日本东京成立第一家合资企业，这是继上一年公司收购Sanborn公司后的又一令人振奋的消息。我听到这一令人喜悦的消息后，心情和其他同事一样兴奋，想想公司这几年，公司进入了高速扩张的阶段，公司年营业纯收入高达3000万美元，员工人数增长到 1778人，产品种类多达 373种。公司发展好，我们的工资都涨了，你说是不是很值得庆祝？
（二）小组合作探究：
材料一：经济繁荣时期的美国国内生产总值
年 份 年均增长率 材料二：经济繁荣的原因和表现
1950 8.7 1955 5.6 1960 5.2 1965 6.3 1969 5.1
左图：美国小孩正在学习电脑
由于美国五六十年代的经济繁荣，电脑等新兴产业繁荣发展，很多家庭都有电脑。
右图：美国宇航员登月
1969年，美国阿波罗十一号在着美国宇航是人类历史上第一次登月。由于美国五六十年技术的发展，因此，航空业取得了很大进步。
左图：美国硅谷地图
美国硅谷的发展可以说是美国经济繁荣的一个方向标，在这里，高新技术创造了高生产力，同时也为美国的国民经济提供了强有力的技术支柱。
材料三：五六十年代美国经济繁荣发展
美国的工业生产在战争期间得到极大发展。战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到3/4。当时，欧洲和亚洲的许多国家都是一片战争废墟，
美国制造的商品和美国的资本很快进入这些国家，刺激了美国国内经济的发展。1945—1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。
第二次世界大战后，美国加大了对教育和科学研究的经费投入，培养高素质人才，涌现了许多高科技成果。五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国。同时，美国增加对高新工业的投入，使科技成果很快就能转化为生产力，如原子能工业，从1945年到1970年的25年，共投入175亿美元。在此期间，原子能工业、宇航工业等新兴工业发展起来。
员登上月球，这代十分重视高新
请阅读以上材料并结合教材内容，回答下列问题： （1）美国经济繁荣的具体表现有哪些？
（2）美国经济在20世纪50、60出现经济繁荣的原因是什么？ （3）当时美国科学技术发展的原因有哪些？
★第二子目：危机和经济调整
（一）情境预热：感受七八十年代美国的发展情况
欢迎来到1976年的美国纽约，今天你在下班路上遇到多年不见的朋友约翰，约翰向你抱怨道： 这个月，我觉得自己倒霉透了。我的工厂已经很多天都无法生产产品，，我只能裁掉部分工人。今天，我正像往常一样开车去上班，不知道为什么今天塞车塞得那么严重。突然，我看到一群人从我的车前经过，我发现了被我裁掉的工人也在其中，他们的手上举着一块牌子，牌子上写着“我们要工作”。这时，我只能绕另一路走。但是，我又遇到麻烦，我的车没油了。幸运的是，我离加油站不远，不幸的是，加油站排了很长的队伍。三个小时后，加油站竖起了一块“已无油可售”的牌子…朋友，你能告诉我，这种日子什么时候才可以结束吗？
（二）小组合作探究
材料一：经济危机期间美国社会经济状况简表
工业生产下降 1973年~1975年 13.8% 1980年~1982年 11.9% 1980 744万（7.1%） 1982年 1200万（10.8%） 12.4% 失业人数 （失业率） 850万 （8.9%） 年 通货膨胀率 7.1%
历史：第8课 美国经济的发展 教案[人教版九下]
