高中音乐新课程标准教材
音 乐 教 案
( 2024 — 2024学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
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高中音乐教案 文讯教育教学设计
高中音乐《音乐与电影电视》说课稿模板
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本说课稿资料适用于高中音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 各位评委老师大家好，我说课的题目是《音乐与电影电视》，
一说教材
本课位于高中音乐欣赏(全一册)第三单元〈〈音乐与姊妹艺术结合〉〉中的第二十课，
这节课在整个教材和单元的地位非常重要，同时也非常新颖和适合学生。具体体现在：
1音乐作为人类文化的重要形态和载体从来都是与其他文化相互作用相互联系的。而音
乐与电影电视的联系较之其它学科要更加紧密，因为他们有着相同的艺术特征即(艺术的形象
性和情感性)。
2动人的电影画面和优美的音乐相结合，增强了学生的学习兴趣，在教材中也是非常新
颖的。
3音乐知识与电影电视知识相结合是符合高中学生的文化修养和知识结构建立在多学科
基础上这一特点的。
二教学目标
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根据教材提供给教学的大体内容和主要活动方式，结合自身条件和学生情况我制定了以
下三点教学目标。
1知识目标：了解电影音乐及其作用。
2能力目标：培养学生创新精神和审美能力，调动学生的求知欲。
3德育目标：珍惜生命呼唤真爱和高尚的道德情操。
三教学方法：采用多种方法相结合：讲授法，欣赏法，互动法，启发法，对比法，讨论
法等教学方法的综合运用。
四学法和教法
在学法和教法上我根据高中学生对音乐知识了解的层次不一，两极分化，但学生的思维
活跃有音乐欣赏经验的特点，从两个方面来指导学生。1以情为主，教师创设一种融视，听，
感，触为一体的环境氛围，以激发感染学生。2设计欣赏和创编活动以学生为主，让学生在
实践中获得深刻体验，培养他们的综合能力和合作意识。
五教学过程在教学方面第一个环节
1创设情境
在教室墙壁张贴〈〈泰〉〉电影海报，营造影院气氛，教师弹奏其主题音乐《我心永恒》，
学生回答出处引出课题〈〈音乐与电影电视〉〉。我的设计意图是：改变教室环境，使学生
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