中班美术《毛毛虫啃苹果》-陈凤老师 中班美术《毛毛虫啃苹果》
活动目标：
1．感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。
2．尝试用肢体动作创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力，使幼儿能自信地表现自己。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：
1.
音乐课件。 音乐图谱。 苹果垫4块。
2.
3.
活动过程：
一、导入：毛毛虫来了
1.
教师：今天老师请来了一位朋友，看看是谁？（毛毛虫）
1
2.
教师：我们听一听毛毛虫在干什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）
3.
教师：毛毛虫这么喜欢吃苹果，那它在啃苹果的时候会发出什么声音？（播
放音效）
二、毛毛虫啃苹果
（一）感知游戏学唱歌曲
1.
教师：毛毛虫喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那它会啃什么样的苹果？（完整欣
赏歌曲）
2.
教师：毛毛虫是怎么啃苹果的？（看图谱，完整欣赏歌曲） 出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
3.
小苹果：○○○○○ 大苹果：○○○○○ 红苹果：○○○○○——
2
绿苹果：○○○○○——
4.
跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果。
（1）教师引导幼儿看图谱完整的演唱歌曲。
教师：毛毛虫想和我们一起从小苹果啃到绿苹果，你们愿意吗？ （2）教师引导幼儿分组演唱歌曲。
教师：老师现在请左边的孩子唱歌曲前半部分，右边的孩子唱啃苹果发出的声音。（反过来再唱一次） （二）游戏——毛毛虫啃苹果
1.
老师引导幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
教师：毛毛虫想跟我们玩游戏，你们会用自己的身体摆个苹果的造型吗？
教师：毛毛虫咔哧咬一口的时候，苹果会有什么变化？（缺一个口）
2.
教师引导幼儿变出不同动态的苹果，体现不同被咬的动作。
（1）个别幼儿尝试变苹果，体现不同节奏被咬动作。
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中班美术《毛毛虫啃苹果》-陈凤老师
