昭通2017年小学教师招聘考试真题
及答案解析【打印版】
1：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（ ） 对错
2：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。 对错
3：随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（ ）
A、焦虑症B、强迫症C、恐怖症D、人格障碍
4：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。 A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法
5：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（ ）。
A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平E、文化发展水平
6：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
7：智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（ ） A、对B、错
8：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。 A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯
9：按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（ ）。 A、练习B、同化C、顺应D、强化
10：结构主义课程理论的代表是（ ）。 A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈
11：启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。（ ） 对错
12：根据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（ ） 对错
13：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（ ）思潮掀起一场教育改革运动。
A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论
14：不同国家、不同时代的教育目的的制定都受当时的社会政治、经济、文化等因素的
影响。（ ） 对错
15：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。 A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移
16：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。 A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 17：下列属于“判断”这一思维形式的语句是（ ）。
A、你是新来的吗B、年轻人应当表现得更积极C、啊!我们又赢了一场球D、这事不可能是小王干的
18：一般情况下，12岁以上儿童可以连续集中注意（ ）
A、10分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟左右
19：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
A、示范B、言语指导C、练习D、反馈
20：课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 （ ） 对错
21：从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（ ）。 A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程 22：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。 A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症
23：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（ ）。 A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、将工作表和图表一起保存D、分别保存工作表和图表
24：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在( ) A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1～3岁
25：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（ ）。
A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径
26：从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程 27：建构主义认为教学就是知识的传递。 （ ） 对错
28：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（ ）
A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、桑代克
29：教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（ ） 对错
30：柏拉图认为教育应该是国家的。（ ） A、对B、错
31：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （ ） 对错
32：美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（ ） A、28%B、33%C、38%D、53%
33：学生的个别差异给教师劳动造成了（ ）。 A、 复杂性B、 创造性C、 示范性D、 长期性
34：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（ ） A、模像直观 B、实物直观C、言语直观 D、动作直观
35：示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（ ） 对错
36：人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结是（ ）。 A、太阳中心说B、能量守恒定律C、生物进化论D、牛顿力学体系
37：将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。 A、系统性原则B、启发性原则C、量力性原则D、理论联系实际原则
38：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（ ）。 A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性
39：在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。
A、教育观察法B、自然实验法C、教育调查法D、实验室实验法 40：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（ ）现象。 A、对比B、适应C、后像D、感受性
41：不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。 这段话可以概括为（ ）。
A、人是很难改变的B、没有善良的动机就不能使人改变C、孩子和成人一样不容易改变D、只有当人自己想改变时他才会改变
42：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（ ） 对错
43：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ） 对错
44：把数学和语言学这两门差别很大的学科联系起来的强有力的纽带，是语言通信技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号――语言。20世纪以来科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是，一门新兴的边缘科学――数学语言学应运而生了。上面文段中“共同的边界”所指的应是（ ）。
A、语言符号的远距离传输和转换B、用数字化的快速运算来处理非数值符号C、以符号系统为主要研究对象D、科学发展日新月异的要求 45：在心理测验中，智力测验属于（ ）。
A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验
46：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ） 对错
47：学校可以实施教育行政处罚。（ ） 对错
48：教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。 对错
49：教育政策的特点具有（ ）。
A、政治性B、可行性C、原则性D、权威性E、战略性
50：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。 A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 51：聚合思维是创造性思维的核心。（ ） 对错
52：据记载，我国的小学产生于（ ）。 A、殷周时代B、秦代C、汉代D、宋代
53：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。 A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关
54：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。 A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度
55：教师职业道德规范要求教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。在教育教学中，教师应如何做到因材施教?( )
A、对学生一视同仁．一样要求B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误．不考虑动机与原因就进行处理 56：社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。 A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育
57：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。 A、导向功能B、激活功能C、调节与维持的功能D、强化功能 58：最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。 A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图
59：古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（ ）。 A、传承和弘扬B、改革和发展C、教书和育人D、实践和创新
60：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。 A、《论语》B、《学记》C、《理想国》D、《雄辩术原理》
1：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。2：答案正确 解析 班级授课制有利于大面积培养人
才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。3：答案A 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。4：答案B 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选B。5：答案D 解析 6：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。7：答案A 解析 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。8：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。9：答案D 解析 10：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。11：答案错误 解析 12：答案正确 解析 13：答案A 解析 在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。14：答案正确 解析 略。15：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。16：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。17：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】判断是对事物情况有所断定的思维形式。由主项、谓项、联项和量项构成。故正确答案是D。18：答案D 解析 19：答案C 解析 “见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。 具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。20：答案正确 解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。21：答案A 解析 22：答案D 解析 23：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】当Excel工作簿中既有工作表又有图表时。执行“保存文件”命令则将工作表和图表一起保存。24：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。25：答案C 解析 可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。26：答案D 解析 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。27：答案错误 解析 建构主义认为教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。28：答案C 解析 29：答案错误 解析 30：答案B 解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。31：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。32：答案B 解析 33：答案B 解析 选B。教师面对的是千差万别的学生，不可能用一种模式、一个标准去塑造他、要求他。需要教师有教育的机敏性，创造性地灵活运用各种方法。34：答案B 解析 35：答案错误 解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过练习可以使个体掌握某种技能。36：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】牛顿三大定律和万有引力定律的提出，是人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和综合，牛顿力学体系的建立是近代科学形成的科学标志。A选项：哥白尼提出的太阳中心说，推翻了长期以来居于统治地位的地心说，实现了天文学的根本变革。B选项：能量守恒定律是19世纪自然科学的三大发现之一。C选项：生物进化论是人类历史上第二次重大科学突破，第一次是日心说取代地心说，否定了人类位于宇宙中心的自大情结；第二次就是进化论，把人类拉到了与普通生物同样的层面。所以选择D选项。37：答案B 解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是
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