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着装礼仪教案

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着装礼仪教案

教学目标:了解着装的原则及个体着装的注意事项

教学重点:掌握着装礼仪的主要内容,能够正确穿戴女士套装或男士西服、正确佩戴首饰。

教学难点:遵守仪态礼仪的行为规范。 教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教 具:多媒体 课 时:2课时 教学过程: 一、导入 智慧之光

我深信,再也没有比人的外表(与其说是外表本身,不如说是对外表动人不动人的信念)对于人的发展会有这样惊人的影响。 ——列夫托尔斯泰

没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德

随着时代的发展,服装的作用不仅仅局限在遮羞、御寒,它在一定程度上反映了一个人的审美情趣和文化素养,传递着一个人的个性、职业、心理状态等多种信息,彰显了一个人的精神面貌。古语讲“佛靠金装.人靠衣装”,科学巧妙地运用服饰搭配,与人构成和谐、统一的整体,会为个人的魅力锦上添花。由此可见.服饰对于我们提升个人形象大有裨益。

二、新授

(一)、着装的原则 1、TPO原则

日前国际上通行的着装礼仪要遵循TPO原则,TP0是time,place,object三个词开头字母的缩写。time原则要求个体着装要随着“时间”的变化而变化。时间”有以下几层含义:时间、季节、时令、时代。place原则要求个体着装要随着“场合”的变化而变化。这里所指的场合主要包括两个方面:休闲场合和正式场合。object要求个体应根据交往对象、交往目的的不同选择服饰。从目的上讲,人们的着装往往体现着其一定的意愿。即自己对着装留给他人的印象如何,是有一定预期的。着装应适应自己扮演的社会角色,服装的款式在表现服装的目的性方面发挥着一定的作用。可以表现出人张扬或者内敛、颓废或者激昂、随意

或者庄重的个性特征。

2、整体性原则

培根曾经说过:美不在部分而在整体。正确的着装可以起到修饰体形、容貌的作用,形成和谐的整体美。服饰的整体形象,由人的形体、内在气质和服装的款式、色彩、质地等构成,整体性原则要求着装的各个部分相互呼应、精心搭配,在整体上尽可能做到完美、和谐、得体,展现着装的整体美。

3、整洁、文雅原则

服饰不一定追求高档时髦,但要庄重整浩,避免邋遏,尤其是衣领和袖口处。整洁原则要求:一是整齐、无褶皱;二是清洁,要勤洗勤换,保持卫生;三是保证衣服无破损,无补丁;四是扣子、拉锁等配件都应齐全。

文雅原则要求着装符合一定的传统道德。身体部分的过分暴露.不但有失自己的身份,而且会给他人带来不便。尤其在正式场合.这种做法是非常失札的。在正式的社交场合,忌穿过露、过透、过短、过紧的服装。

4、个性化原则

一方面,个性化原则要求着装应与自身条件相适应。服装的选择应与自己的年龄、肤色、身高、职业、体形相协调,力求反映一个人的个性特征。个体在选择服装时,着重点在于创造和保持自己的独特个性,扬长避短,展现个人魅力和风采。另一方面,个性化原则要求在不违反礼仪规范的前提下,在某些方面可体现与众不同的个性,但是切忌盲目追逐时髦。

(二)、个体着装的注意事项 1、服饰与体型

人的体型没有完美无缺的.服装最大的意义在于美化小完美的体型。根据自己的身材选择服装,利用视觉上的错觉达到意想不到的效果。身材较胖且较矮小者,应选择厚薄适中、柔软质地、竖条纹的衣服,不宜选择材质较厚重、横条纹的服装。体型瘦高的人宜穿浅色横条纹或大方格等的服饰,以视错觉来增加体型的横宽感。同时可选用红、橙、黄等暖色的服饰加以搭配,使之看上去或健壮一些、或丰满一些、或更匀称一砦。身材较丰满的女性适合穿宽松式上装和深色、冷色口单一的色彩,而且上装款式不宜繁复,以避免视觉停留。肩部太宽的女性适合采用深色、冷色且单一的色彩,以使肩部显窄些。不宜使用自加垫肩的服饰,

同时也不宜使用横条面料。

2、服饰与脸型

人们接触时看到的最显眼的部位就是脸部,所以就算是身材再好,如果脸部脂肪较多,或是脸的形状不好,印象分都会大打折扣。服装领子的形状对脸型是否好看起着很大的作用,不同脸型与衣领的搭配技巧如下:

鹅蛋脸,是最完美理想的脸型,冈为没有什么缺陷,不需要加以掩饰,所以任何农领都适合。对于拥有固脸形的个体,衣服的衣领要低,且小能太狭小,对于此类人,V字形、宽U字形领、尖领形的衣服更适合,一定要避免选择紧贴脖子的衣领;对于三角形脸而言,譬如梨形脸下颌宽大、上颌狭小,穿V字形的领子看来脸型柔和崞;长形脸的人宜穿圆领的衣服,不宜穿V字形衣领的衣服;方形脸的人配小圆角式衣领或烈翻领为宜。

3、服饰与着装者的职业相协调

在社会生活中,每个人都住扮演着不同的角色,承担着不同的职责,每个个体的行为都必须与所扮演的角色应符合的行为规范一致,着装也不能例外。尤其是一个人身处工作岗位时,他不仅仅代表自身的形象,更是代表其所在组织的形象。职业服装的具体要求如下:忌鲜艳、忠残破、忌暴露、忌短小、忌紧身、忌透视。

4、服装与年龄

在这个张扬个性的时代,服装与年龄的界限正在逐渐淡化,然而,年龄与色彩有着不解之缘。少女应选择色彩鲜明亮丽的服饰,展现其精力充沛、充满朝气的精神面貌;中年妇女应选择中性的过渡色彩的服饰,在款式上主要以套装为主,凸现其成熟、稳重、典雅的女性魅力。

5、服装与色彩

在选择服装时,色彩的选择遵循“色原则”。这里的三色是指三个色系,譬如粉红和桃红是一个色系,天蓝和深蓝是一个色系,豆沙色和咖啡色是一个色系。“三色原则”强调一个人服饰及饰物的色彩在总体上要以少为宜,以精为妙,最好控制在三种颜色以内。这样总体给别人留下一种简洁、和谐、大打的感觉。

服装与色彩的关系在另一个方面也有所体现——服装颜色的选择与肤色密切相关,每个人都有各自不同的肤色,穿着服装的时候都需要根据自己的肤色进

行搭配。肤色较白的人适合选择粉红色系的服装,玫红色、粉红、淡粉色.都是不错的选择;肤色较黄的人适合选择蓝色或浅蓝色的上装,它能衬托出皮肤的洁白娇嫩;皮肤黝黑的人,宜穿暖色调的弱饱和色衣着,亦可穿纯黑色衣着,以绿、红和紫罗兰色作为补充色。可选择三种颜色作为调和色,即白、耿和黑色,主色可以选择浅棕色。

(三)、女士套裙着装礼仪 1、服装大小、颜色适度

上衣最短可以齐腰,裙子最长可以达到小腿中部,上衣的袖长要盖住手腕;但是,在一般情况下,上衣不可以再短,裙子也不可以再长。否则,便会给人以勉强或者散漫的感觉。术可穿外露小腿过多乃军大腿的开叉裙,服装颜色不能太艳。

2、必备搭配——村裙

一般而占,衬裙是女士套裙必备的搭配,其重要作用是使得内衣不暴露在外。其在面料上以轻柔透气为佳,色彩与套裙相协调。另外,衬裙上一不应出现任何图案。

3、鞋袜的选择

用来和套裙相匹配的鞋子,应该为高跟鞋、半高跟鞋或盖式皮鞋,不宜采用旅游鞋、人字拖、系带式皮鞋、皮靴、露趾或露脚后跟的凉鞋等。另外,鞋子的颜色要与套裙颜色一致,一般情况下,套裙和鞋子颜色以黑色最为正统。

身着正装时,不宜光腿,可搭配尼龙丝袜、羊毛高统袜、连裤袜等,颜色宜为单色,套裙、鞋、袜子的颜色要协调一致。袜子和裙子之间不宜有皮肤暴露于外,袜子应当完好无损。同时,不论是鞋子还是袜子,图案和装饰都不要过多,一些加丁特殊效果的鞋袜,如镂空、图案、吊链,只能给人一种肤浅的感觉.不够庄重。穿着套裙时,不应随意脱下鞋子或者翘起腿使得鞋子处于半脱状态。

4、与妆容、饰品协调

妆容选择淡妆.给人感觉优雅、大方、得体。不宜选用闪光的化妆品,如颜色艳丽的指甲油;不适用深色口红,喷洒气味浓烈的香水;不宜使用叮当作响的手链,戴过长的吊挂式耳环;最好不要戴戒指。

(四)、男士西装着装礼仪

西装起源于欧洲,是一种国际性服装,一套合体的西装,町以使穿着者潇洒、精干、英武又不失稳重。俗语说:“西装七分在做,三分在穿。”西装着装应遵循以下几个原则:

1、约定俗成,遵循规狐

穿西装之前,袖子上的商标要拆除。西装上衣的口袋只做装饰用,必要时可以放 置一些折叠好的手帕,不可放置他物,如钥匙、手机等,以免显得鼓鼓囊囊,破坏西 装整体的造型。西装的袖口和裤边不应卷起,西装里面不能加毛背心或毛衣。按照国际惯例,正规场合穿西装,衬衫外面一般不穿羊毛杉,从视觉效果上,只看到一件衬衫、一条领带、一套深色西装。

2、系好纽扣

西装的纽扣除了实用,还是很重要的装饰,其系法是大有讲究的。如果是单排两粒扣,第二粒扣叫样扣,一般只系第一粒。如果两粒全部扣上,会显得拘谨。如果是单排三粒扣,第一和第二粒是样扣,只能系中间一粒或都不系。单排一粒扣则可系可不系。双排扣西装则应把纽扣全部系下,否则会让人觉得轻浮不稳重。如果穿三件套西装,则应系好马甲上所有的扣子,外套的扣子不系。穿西装时衬衫的扣子一定要系上,在坐下的时候,最后一粒纽扣以松开为宜,避免使衣服产生褶皱,站起的时候重新系好。

3、鞋袜与西装协调

俗话说:西装革履。只有两者协调,才能完美。穿西服一定要穿皮鞋,不能穿旅游鞋、便鞋和凉鞋。裤子要盖住皮鞋鞋面。在正式场合,皮鞋要穿黑色或棕色,可以同任何颜色的西服搭配,白色和灰色的皮鞋不适合正式场合穿。保持皮鞋的光泽、鞋面的洁净,不能蒙满灰尘。要配上合适的袜子,袜子起衔接裤子和皮鞋的作用,所以袜子的长度、颜色等非常重要。男士宜穿中长袜,这样坐下时不会露出皮肤和腿上较 显眼的腿毛。挑丝、有洞的袜子不能穿着外出,不能穿白色和透明的袜子,也不能在公众场合整理自己的袜子。

4、穿好衬衫

穿西装要穿长袖衬衣,穿短袖会被认为衣冠不整。衬衫的颜色为单色,领口要挺括,同时要保持领口的整洁、无裙皱,无污垢、油渍,尤其是白色衬衫。衬衫的下摆必须塞在西裤里,袖口不可卷起,必须扣上。长袖衬衫的衣袖要长于西

着装礼仪教案

着装礼仪教案教学目标:了解着装的原则及个体着装的注意事项教学重点:掌握着装礼仪的主要内容,能够正确穿戴女士套装或男士西服、正确佩戴首饰。教学难点:遵守仪态礼仪的行为规范。教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。教具:多媒体课时:2课时教学过程:一、导入智慧之光我深信,再也没有比人的外表(与其说是外表本
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