教 学 过 程 二．交流活动：“感受劳动美” 1．结合自己的种植经验的体会，谈一谈现在对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的理解。 （第三课时） 引 入 探 究 活 动 一．（创设情境）课件出示：美丽的校园 1．生自由发表感想。 2．说说校园里有什么植物。 一．活动：“绿化校园，美化生活” 1．分组交流校园中适合哪些植物。2．分组制定校园种植计划。 3．实地考察校园环境。4．改进我们的设计方案。 二．自学活动：“太空种植” 1．自学“科学在线”。 2．交流自学成果。 3．你还知道哪些关于太空种植的知识？ 一．利用课余时间实现我们的校园绿化计划 拓 展 板书 设计
12．植物的生长 植物的一生： 1。出芽 2．长叶 3．长出花蕾 4．开花 四年级下学期 科学教案 年 6月 第１4周 课题 13.养小鸡 探究目标 教 学 目 标 类型 新授 课时 三课时 1. 能设法调查出同学调查小动物的经验。 2．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。 3．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。 1．能坚持长期的观察和记录。 2．对研究小动物的生长感兴趣。 3．通过饲养小动物加深对动物的爱心。 1．能知道如何饲养小动物。 √ √ √ 现代教学 引导观察 激发质疑 √ √ √ 自主探究 分组合作 师生互动 √ √ √ 记录汇报 交流展示 表优励缺 √ √ √ 情感目标 知识目标 教学 方法 复习巩固 创设情景 启发引导 (第一课时) 引 一．（复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？” 入 １．生各抒己见。 2. 看图初步了解。 教 学 过 程 探 究 活 动 一．活动：“小调查” 1．哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？ 2．统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。 二．交流讨论 1．讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？ 2。分组介绍我们的经验和体会。 拓一．整理搜集今天的资料制成卡片 展 （第二课时） 一．（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米” 1．生猜谜底。 一．活动：“制定养小鸡的计划” 1．选择自己喜欢的小动物。 2。查找资料或向有经验的人了解饲养知识。 3。分组制定饲养小鸡的计划。 4。看看需要做哪些准备工作。 探 究 活 动
拓 展 一。准备饲养小动物的材料和工具 教 学 过 程 板（第三课时） 引 入 探 究 活 动 一．课前交流会 1．请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。 一．活动：“制作小鸡生长情况记录图表” 1．分组自由讨论。 2．参照课本的提示进行设计。 二．活动：“制定研究计划” 1．谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？” 2．制定我们的小组的研究计划 3．温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。 一．好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化 拓 展 13．养小鸡 书 我们小组的研究计划 设计
研究问题： 研究方案： 年 月 日
四年级下学期 科学教案 年 6 第１5周 课题 14. 小动物的生长 探究目标 教学 目标 类型 新授 课时 二课时 1. 能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过程和主要变化。 2．能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小东物的过程。 1．通过饲养小动物形成或加深对动物的关爱。 2．能坚持对动物生长过程的长期观察。 3．能通过交流体验饲养小东物的艰辛联想到父母抚育自己的艰辛。 情感目标 知识目标 教学 方法 复习巩固 创设情景 启发引导 1．能具体说出小动物在各个生长时期发生哪些主要变化。 √ 现代教学 √ √ 引导观察 激发质疑 √ √ √ 自主探究 分组合作 师生互动 √ √ √ 记录汇报 交流展示 表优励缺 √ √ √ 教 学 过 程 探 究 活 动 (第一课时) 引 一．谈话：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？ 入 1．生互相交流饲养体会。 一． 活动：“整理我们的记录” 1．自主整理饲养记录。（根据课本提示进行整理） 2．向同学们介绍自己饲养的小动物在生长过程中的变化。 二．活动“展示我们的成果” 1．看课本上王佳同学的饲养日记。 2．学习饲养小鸡日记的写法。 拓一．进一步改进我们的饲养记录，学写饲养日记。 展 （第二课时） 引 一．引导谈话：“小鸡爱吃什么？” 入 １．生各抒己见。 探 究 活 动 一．交流活动 1．向同学介绍自己饲养的成功经验和失败教训。 2．交流科学的饲养方法。 3．讨论：设计个性化记录表，记录影子和温度变化。 4．将其他小组同学的研究成果记录在自己的统计表内。 探 究 活 动 一．活动：“向同学介绍自己的研究过程和研究成果” 1．学习课本上王新叶同学的观察记录报告。 2．交流我们的记录。（汇报不同的记录方式，说说这样记录的好处）。 3．互相评价。 4．评一评哪组的观察记录更仔细，研究成果更丰富？ 一．整理自己的研究报告，让它更丰富 拓 展 板书 设计
14．小动物的生长 小鸡的生长过程
小学科学教案10-16课
