《电力电子技术》课程标准
课程名称：电力电子技术 学 分：3 计划学时：48
适用专业：光伏应用技术 1．前言 1.1课程性质
电力电子技术课程是光伏应用技术专业的一门专业核心课程，也是一门实践应用性强的专业技术课。根据本专业的人才培养目标，学生通过对本课程的学习，掌握各种电力电子器件的结构、型号、分类、符号和工作特性，掌握电子器件的驱动和保护电路；掌握可控整流电路的结构、工作原理、性能特点和简单计算，学会可控整流电路的安装接线、通电调试和故障处理的技能；了解有源逆变的条件和无源逆变的用途；熟悉PWM技术在各种电力电子变换电路的应用；熟悉交流变频电路的种类、结构和工作原理，学会通用变频器的参数设置和操作使用技能；了解交流调压电路的工作原理，学会交流调压电路的安装接线和通电调试技能；熟悉开关电源、UPS、中频电源等典型电力电子设备的工作原理、性能特点和应用场合；了解电力电子技术的新器件、新电路和新用途，为今后从事专业工作打下较坚实的基础。
前修课程为：《高等数学》、《电工基础》、《电子技术》。
后续课程为：《电力系统分析》、《电气安装与调试技术》、《供配电系统运行与维护》。 1.2设计思路
通过对本专业工作岗位的分析，确定了课程的设计思路为：围绕工作岗位所需职业技能要求，根据学生的认知规律和职业能力培养规律，选取典型的学习项目，通过理论学习和实践训练，逐步培养学生的职业工作能力和自主学习能力。 2．课程目标 2.1总体目标
通过本课程学习，学生初步掌握终身发展必备的电力电子技术相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。
学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。理解科学技术与社会的
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相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 2.2具体目标 2.2.1知识目标
（1）了解电力电子技术的应用领域，电力电子器件和电力电子新技术的发展方向。 （2）掌握各种电力电子器件的结构、型号、符号、性能特点和用途的有关知识。 （3）掌握电力电子器件的驱动和保护方法。
（4）掌握可控整流电路电气原理、工作波形和性能特点的分析方法，可控整流电路的简单计算方法。
（5）掌握有源逆变的电路和使用条件，无源逆变电路的分类、特点和应用的有关知识。
（6）掌握SPWM技术的有关知识。 （7）掌握交流调压电路的应用知识。
（8）掌握典型电力电子设备的电路和技术参数。 2.2.2能力目标
（1）培养学生电力电子器件性能的测试能力及电力电子器件的选型能力。 （2）培养学生可控整流电路触发电路和主电路的接线和测试能力。 （3）培养学生交流调压电路的接线和测试能力。 （4）培养学生通用变频器的参数设置和操作使用能力。 （5）培养学生示波器、交直流电表等电工仪表的正确使用能力。 （6）培养学生电路测试方案的设计能力和对测试数据的分析能力。 （7）培养学生排除电路故障的能力。
（8）培养学生直流电动机、异步电动机等简单交直流传动系统的构建能力。 2.2.3素质目标
（1）培养学生沟通能力及团队协作精神。 （2）培养学生分析问题，解决问题的能力。 （3）培养学生勇于创新，敬业乐业的工作作风。 （4）培养学生的质量意识，安全意识。 （5）培养学生社会责任心，环保意识。 （6）培养学生谦虚好学的能力。
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（7）培养学生勤于思考，做事认真的良好作风。 （8）培养学生良好的职业道德。 3．课程内容与要求 序号 教学任务 课程内容及教学要求 （1）电力电子器件的概念、分类； （2）晶闸管的工作原理，电力电子器件 基本特性、主要参数； 1 （3）其他新型电力电子器件； （4）能掌握常用电子器件的基本结构、工作原理（技能）。 （1）单相半波可控整流电路； （2）单相桥式可控整流电现场教学、路； 单相可控整流电路 实物教学、现场教学、实物教学、动画演示等 4 教学设计 参考学时 （3）单相全波可控整流电教师指导、路； 小组讨论 6 2 （4）单相桥式半控整流电课件、动路； 画、视频演（5）能看懂电路的基本结示 构，能正确设计、选择晶闸管元件（技能）。 （1）三相半波可控整流电现场教学、路； 3 三相可控实物教学、6 （2）三相桥式可控整流电教师指导、小组讨论 整流电路 路； （3）变压器漏抗对整流电课件、动路的影响；
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画、视频演
课程标准_电力电子技术
