篮球单手肩上投篮教学设计
一、设计理念和构思：
本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。以乐学为切入点，学习篮球的原地单手肩上投篮技术，从而更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验，以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。 二、教材分析：
教材选自人教版第一册内容，篮球运球是篮球运动的最基本技术之一，是运动员比赛中携球移动的唯一方法，不仅是重要的进攻手段，也是进攻队员发动快攻，组织全队战术配合的纽带。本教材安排2个课时，本节课为第一课时，重点解决运球的手型，难点是全身协调用力，这节课的另外的素质练习是折返跑，发展学生的下肢力量和奔跑能力，是一种灵敏性的练习，同时也为篮球中的快速移动奠定基础。 三、学情分析：
本课的教学对象是新高一的学生。这是学生进入高中的第一节体育课，所以学生对体育课的学习会充满好奇。在初中的体育教学中也涉及到篮球模块的教学，所以学生具有一定的学习基础，但不够熟练。这一阶段的学生模仿能力比较强，具有较高的理解力，便于技术动作的学习。本班是男女混和的大班教学，所以学生之间的基础水平参差不齐，尤其是男女生之间的差异尤为明显，特别是单手肩上投篮，女生的手臂力量较弱，增加了教学的难度，教师要充分发挥引导示范作用。在“我要学，我乐学”的氛围中达到掌握技能与发展各方面能力的目标。 四、教学目标：
1、认知目标：90%的学生对篮球单手肩上投篮技术建立一个较深的理论与具
象概念。懂得单手肩上投篮的具体做法和技术要领，激发学生对篮球学习的兴趣和主动学习意识。
2、技能目标：通过教学，使80%的学生能够手腕前屈和手指柔和拨球将球
投出，70以上的学生能够上下肢协调用力将球投出，发展灵敏性和协调能力。
3、情感目标：培养学生善于思考观察的能力，增强自信心，提高合作能力，
培养团队精神。
五、教学重难点
重点：用手腕前屈和手指柔拨球将球投出 难点：上下肢协调用力将球投出
六、预计运动效率和负荷
经过教学，应有80%的学生能够协调用力较好的掌握动作，完成教学任务。预计最高心率可达到155—165次/分，平均心率125次/分，练习密度为50%左右。
七、场地器材：篮球场一片、篮球若干
教案
教师 陈黎 教材内容 班级 新高一（4）班 人数 人 课的类型 实践课 教 学 目 标 篮球单手肩上投篮 1认知目标：90%的学生对篮球单手肩上投篮技术建立一个较深的理论与具象概念。懂得单手肩上投篮的具体做法和技术要领，激发学生对篮球学习的兴趣和主动学习意识。 2、技能目标：通过教学，使80%的学生能够手腕前屈和手指柔和拨球将球投出，70以上的学生能够上下肢协调用力将球投出，发展灵敏性和协调能力。 3、情感目标：培养学生善于思考观察的能力，增强自信心，提高合作能力，培养团队精神。 重点：用手腕前屈和手指柔拨球将球投出 难点：上下肢协调用力将球投出 目的 要求 让学生集中注意力 要求： 快、静、齐 教师宣布内容简洁明了 教学实施步骤 教师活动 学生活动 组织队形 队形：四排横队*********** *********** *********** *********** △ 师生问好、宣学生快速布内容，引导列队集合认学生进入学真听讲，集中习状态。 精力投入练习。 教学重、 难点 时间 一 开始部分 2 分 钟 准备部分二 10分钟 教学 内容 一、课堂常规：1、老师整队、集合、并检查人数服装2、师生问好3、宣布本次课的内容和任务。4、安排见习生 热身： 球性练习 1、滚球跑 2、球操 （1）持球振臂 （2）体侧运动 （3）腿部韧带拉伸 要求：两个球必须一起前进，球必须接触地面。培养学生对篮球的感觉以及身体的协调性。 教师示范并说明滚球跑的活动规则：一人两球滚球前进折返，交给下一个同学，以接力的形式完成学生听老师讲解，模仿老师动作。 队形： 分九列队形站队，每列有四位同学 ｜｜｜｜｜｜ ? ? * * * * * 活动，那组快 即为获胜。 要求：积极配合教师先做示动作力度、幅度范 学生跟随由小到大，积教师的口令极、认真参与 做练习 * * * * * 学生在教师的带领与指队形： 导下进行动作练习，尽量四排横队 达到动作要 求。 时间 基本部分 三 30 分钟 教学 内容 1、完整讲解单手肩上投篮 2、徒手练习 3、自投自接练习 4两人一球对投练习 5投篮练习 6素质练习 目的 要求 让学生从理论和具象动作两个方面了解技术动作。 徒手做动作，重点记住手形和抬肘。 保持持球手形，球的方向不能偏差。 增加出手高度，注意手形保持，防止出现胸前双手投篮 控制好距离，不要求进球数，着重看技术动作 女生要求近距离，男生要求先近后远递进。 保持队形，领队返回队尾的时候速度要快。 教学实施步骤 教师活动 1、教师出示图片2、做示范讲解技术要领（翻腕持球于肩上，屈膝开立球对蓝，蹬地同时臂上升，出球扣腕用指弹） 示范徒手动作，并讲解手形以提示出手的手腕和手指柔和将球拨出。 1、示范动作 2、强调持球要点 1、教师进行示范 2、强调出手的高度 3、适当增加男生练习的距离，引导屈膝蹬地全身协调用力。 1、讲解投篮要求 2、分组投篮 3、小组观察纠错 教师讲解练习队形，讲解练习要求。 学生活动 4、不持球听老师讲解动作要领观看图片，观察动作运动轨迹。 模仿教师的动作，建立抬肘、伸臂手腕和手指柔和将球拨出动作感知。 观察老师的示范动作，学生进行模仿练习，着重体会充分伸臂后压腕拨球的感觉。 看示范，记住要点，女生控制距离 近距离投篮，保持手形动作 控制间距，队伍不要拉长。 组织队形 队形： 四排体操队*********** *********** *********** *********** △ 队形：同上 队形：同上 队形：同上 分四组，每组一个篮架 分四组，自由队形 结束部1、放松运动 分 32、评价小结 分钟 安全措施 1、讲解放松方法 根据教师的提示队形：呈四排体2、评价 进行放松 操队形 1、做操距离拉开，不要撞到一起； 2、做操注意身体重心，小心摔到； 3、做操适度，做到自己力所能及的就可以，不可强求 注意道具的合理运用。
篮球单手肩上投篮教学设计
