园艺植物育种学作业 1 绪论，第 1~3 章
（要求：第三周末以前完成） 一、名词解释
1. 种质资源：种质资源又称遗传资源。种质是指生物体亲代传递 给子代
的遗传物质，它往往存在于特定品种之中。如古老的地方 品种、新培育的推广品种、重要的遗传材料以及野生近缘植物， 都属于种质资源的范围。
2. 引种：把别的地区的动植物优良品种引入本地区，选择适于本 地区条
件的加以繁殖推广。 把外地的优良品种引入本地种植
3. 光周期现象：光周期现象：是指光照周期长短对植物生长发育 的反应 4. 选择育种 ：利用的是现有品种在繁殖过程中的自然变异作为选 择工作
的原始材料 ?杂交育种等是用现有品种先人工创造出变 异，然后进行选择工作 ?引种是以品种或杂交组合为单位进行比 较选择?选种首先是以个体为单位进行选择，然后进行系统群体 间比较?
5. 遗传力： 遗传力又称遗传率，指遗传方差在总方差（表型方差） 中所
占的比值，可以作为杂种后代进行选择的一个指标。遗传力 分为广义遗传力和狭义遗传力。数量性状受到环境因素的影响很
大，那么表型的变异可能有遗传的因素，也有环境的因素，甚至 还有环境和遗传相互作用的因素。 二、填空题
1 .根据群体的遗传组成不同，品种可分为
品种、 杂交种品种、多系品种和无性系品种。
自交系品种、群体
2.
作物通过遗传改良后要达到的目的。 的分为 生物学 目标和 经济学 目标。
育种目标是指育种目标总
3 .在相当长的时期内我国植物种资源研究工作重点仍将是“
泛收集、 妥善保管、深入研究、积极创新、充分利用”。
广
4. 根据生产实践经验，引种成功与否以引入品种表现的
指标、 指标。
效益指标和
适应性
繁殖能力作为评定引种成功的主要
5. 育种最基本、最重要的工作是从 引种开始，其正确与否及水
平高低直接影响育种进展速度的快慢和获得成果的大小。 三选择题
1.
有时要求同一品种中有不同的花色组成
控），指的是品种的（b ）。A.特异性B —致性
观赏的花卉（但比例可
C.稳
定性 D.优良性2.利用绝对无融合生殖所产生的种子进行繁 殖的群体是
A .自交系品种 B .杂交种品种 C.多系品种 D .无性系
（ d ）品种。
A .自交系品种 .杂交种品种C.多系品种.无性系B D
园艺植物育种学形考作业及答案.docx
