《工程项目管理》自学考试大纲
《工程项目治理》自学考试大纲
(课程代码 6087)
四川省高等教育自学考试委员会
目 录
第一部分 自学考试大纲讲明 1 一、课程性质、任务与要求 (一)本课程的性质
1
1
(二)本课程的任务与要求 二、课程考核要求 2 (一)考核知识点 2 (二)学习要求 2 (三)考核目标 2
(四)关于命题考试的若干规定 3 三、自学方法指导 4
第二部分 课程内容和考核目标 6 第1章 工程项目治理概论 一、学习要求 三、考核目标 一、学习要求 三、考核目标 一、学习要求 三、考核目标 一、学习要求 三、考核目标
6 6 6 7 7 7
7
7 8
二、考核知识点 6
第2章 工程项目的前期策划 6 二、考核知识点 6
第3章 工程项目招投标与合同治理 7 二、考核知识点 7
第4章 工程项目治理组织与沟通 二、考核知识点 7
6 1
(三)本课程与有关课程的联系 1
第5章 工程项目进度治理 8
一、学习要求 8 二、考核知识点 8
三、考核目标 8
第6章 工程项目成本治理
9
一、学习要求 9 二、考核知识点 9
三、考核目标 9
第7章 工程项目质量治理
10
一、学习要求 10 二、考核知识点 10
三、考核目标 10
第8章 工程项目风险治理与保险
10
一、学习要求 11 二、考核知识点 11
三、考核目标 11 第9章 生产要素治理、安全治理与现场治理一、学习要求 11 二、考核知识点 11
三、考核目标 12 第10章 工程项目后评判 12 一、学习要求 12 二、考核知识点 12 三、考核目标
12
考试样题 13 第一部分 选择题 13
第二部分 非选择题 13
11 第三部分第一部分 自学考试大纲讲明 一、课程性质、任务与要求 (一)本课程的性质
《工程项目治理》是高等教育自学考试工程造价专业独立本科段的主干课程之一。本课程从建设工程项目的概念及特点入手,系统地论述了工程项目建设过程的治理理论和方法,要紧内容包括:工程项目治理概论、工程项目的前期策划、工程项目招投标与合同治理、工程项目治理组织与沟通、工程项目进度操纵、工程项目成本操纵、工程项目质量操纵、工程项目风险治理与保险、生产要素治理、安全治理与现场治理、建设项目后评判。
(二)本课程的任务与要求
设置本课程,其要紧任务是使考生通过学习熟练把握建设工程项目治理的理论和方法,明白得并把握在工程建设项目治理中如何做到治理科学化、规范化和法制化,从而进行全方位、全过程的科学治理和合理和谐,培养学生发觉、分析、研究、解决建设工程项目治理实际咨询题的差不多能力,为考生从事有关建设项目治理工作奠定坚实的基础。
通过本课程的学习,要求考生做到:
1、正确明白得、把握工程建设项目治理的差不多原理和方法
2、正确明白得施工项目招投标与合同治理的概念、程序及有关法律责任
3、把握网络打算技术在进度操纵中的应用,明白得项目进度打算实施中的检查与调整方法
4、明白得施工项目质量的各种阻碍因素,把握其操纵的内容、程序和方法
5、把握施工项目成本操纵、安全操纵与现场治理的差不多概念、理论和方法
6、把握施工项目信息治理及竣工验收及评判的程序、方法,以及有关规定
(三)本课程与有关课程的联系
《工程项目治理》是工程造价专业独立本科段学生必修的一门要紧专业课,要求先修课程为工程经济学、建筑施工技术等,在它之后或可部分搭接进行学习的是,工程造价治理、工程合同治理等。
本课程的学分为3学分。其举荐教材为杨晓庄编著的《工程项目治理》(华中科技大学出版社,2007年)。
二、课程考核要求
本课程的考试要求,分为考核知识点、学习要求、考核目标和有关考试的具体咨询题等四个方面,其中,考核知识点是主体,期望考生能将这四个方面综合起来全面加以把握。
(一)考核知识点
考核知识点是对课程知识体系在广度上的概括,是有关章节的重点,也是自学者应把握的本课程的差不多理论、基础知识和差不多技能。
(二)学习要求
学习要求是对自学考试知识点所应把握的深度和概括。按照全国高等教育自学考试的要求,本课程自考大纲在第二部分第一项“学习要求”中,选用了“了解”、“熟悉”和“把握”如此几个不同含义而又存在递进关系的词汇来描述,反映了三个不同能力层次的要求:了解是指对课程内容具有差不多知识,为今后进一步学习打下基础;明白得是指对课程内容明白得清晰,并具有分析和运算咨询题的能力;把握是指对课程内容明白得透彻,并具有解决咨询题的综合分析应用能力。按照本专业课程的特点,本课程的差不多概念、差不多理论和差不多运算方法均为明白得和把握的内容,是考试的核心,其余为了解的内容。
(三)考核目标
考核目标是按照认知过程将考核知识点的广度、深度和难易程度转化为认知能力的概况。为提升可操作性,本大纲将考核目标细化为“识记”、“领会”和“应用”,其具体涵义为:
识记:要求自学应考者能够明白或记住大纲中规定章节的有关名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是较低层次的要求。