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八上科学单元测试卷 第一章 水和水的溶液
一、选择题（每题2分，共40分）
1．从海水中获得淡水，可以采用（ ） A．过滤 B．蒸发 C．结晶 D．蒸馏
2．2014年8月8日以来，浙江省各地区累计降雨已经超过历史同期一倍以上。下列关于水的认识错误的是（ ）
A．地球上水量很大，但淡水资源并不充裕 B．我国淡水资源缺乏 C．凡澄清、无色透明的液体就是纯水 D．水被污染后，会给人类造成灾难 3．2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，水利部确定本次活动的主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列说法正确的是（ ） A．保护水资源，禁止使用化肥、农药
B．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于农田的灌溉 C．工业废渣的任意排放，不会污染水体 D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术
4．某同学在探究溶解度的影响因素时。取两只一样的透明烧杯，分别倒入相同质量的冷水和热水，然后在冷水和热水中逐渐加入蔗糖，并使之充分溶解，直到饱和。其目的是想研究溶解度与（ ） A．溶剂种类的关系 B．温度的关系 C．溶质种类的关系 D．搅拌的关系 5．有一个实心球形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的示数为12N；当把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为5N。把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力是（ ） A．5N B．7N C．14N D．12N
6．在分析\轮船由河里驶入海里，船体是上浮了一些，还是下沉一些\这个问题时，有下面几句话：①轮船在河里和海里都会漂浮在液面上②轮船由河里驶入海里所受浮力不变③轮船由河里驶入海里上浮一些④海水密度大于河水密度⑤轮船排开较小体积的海水就可获得所需浮力。其正确分析过程的顺序是（ ） A．①②③④⑤ B．②④⑤①③ C．②④①⑤③ D．①②④⑤③ 7．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中，有90g水溢出，则（ ） A．物块会浮在水面上 B．物块会悬浮在水中 C．物块会沉入盆底 D．不能据此判断出物块的沉浮
8．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是（ ） A．泡糖水时进行了充分搅拌 B．糖水热的时候白糖全部溶解 C．凉的糖水底部都有剩余的白糖 D．喝糖水时感到很甜 10．图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是（ ） A．电解时两个电极上都有气泡产生
B．理论上若得到8mL的氧气，可同时得到16mL氢气 C．理论上若得到4g氢气，可同时得到32g氧气 1
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D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
11．t℃时，向10g水中逐渐加入硝酸钾晶体至饱和，则此过程中该溶液满足下图a、b两个变量的变化关系的是（ ） A．a-溶解度，b-溶质质量 B．a-溶质的质量分数，b-溶质质量 C．a-溶质质量，b-溶剂质量 D．a-溶解度，b-溶剂质量
12．端午节那天，小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面（如图所示）。若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是（ ） A．甲的质量比乙大 B．甲受到的浮力等于重力 C．甲的密度比乙大 D．乙受到的浮力大于重力 13．配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，不正确的是（ ） 序号 ① ② ③ 温度/℃ 水的质量/克 所加硝酸钾的质量/克 所得溶液的质量/克 28 28 60 10 10 10 4 6 8 14 14 18 A．28℃时10克水中最多能溶解硝酸钾4克
B．60℃时等质量水中能溶解的硝酸钾比28℃时多 C．①②所得溶液溶质的质量分数相等 D．③所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
14．在20℃时，刘冰同学向100g水中依次加入氯化钠固体，充分溶解。实验过程如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．20℃时，氯化钠的溶解度为36g B．图②中的溶液是不饱和溶液 C．图③中溶液的溶质质量为40g D．图③和图④氯化钠溶质质量分数相等 17．下列有关说法不正确的是（ ）
A．固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大
B．打开汽水的瓶盖，汽水会自动冒出，说明气体的溶解度随压强的减小而减小
C．天气闷热时，鱼塘里的鱼总是在水面游动，说明气体的溶解度随温度的升高而变小 D．海水晒盐的原理是通过风吹日晒加快溶剂水的蒸发，从而使氯化钠晶体析出 2
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18．下列有关饱和溶液的说法中，正确的是（ ） A．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大 B．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液 C．任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液
D．一定温度下，向恰好饱和的氯化钠溶液中加入水后会变成不饱和溶液
20．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（ ）
二、简答题（每空分，共39分）
21．读“水循环”示意图，完成下面问题。
（1）写出水循环的环节C ；G ；
（2）我国水资源时间和空间分布不均，为解决北方地区水资源紧缺，国家实施“南水北调”工程；为解决季节性缺水修建水库。这些措施主要影响水循环环节中的 。 （3）从图中分析，水循环的能量来源于___________。
22．PTC是一种无毒但有苦味的物质，有的人极易品尝出他的苦味，有的人则极难品尝出它的苦味。现有859人参加试验，尝试不同浓度的PTC的苦味。方法是先从最稀的溶液开始，到尝出有苦味的溶液为止。例如，某人尝到第8号溶液才感觉到苦味，他就是第8号溶液柱形图中的一个人。结果如图所示。已知1号溶液的溶质质量分数是%，以后各号的溶液依次稀释一倍。请回答：PTC溶质质量分数最高的是 号，这些人对PTC苦味是 （填“敏感”或“不敏感”）。
23．双氧水既是工业上重要的绿色氧化剂，又是常用的医用消毒剂。 （1）小明配制了5%的双氧水600g，则600g溶液中溶质为 克，溶剂为 克。 （2）小明用13%的双氧水溶液配制上述溶液，量水时仰视了刻度，则所配制的溶液中溶质的质量分数偏 。 24．结晶的方法主要有两种。 法是适用于一切把可溶于水的物质从溶液中分3
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离出来的方法； 法则特别适用于溶解度受温度影响大的物质。
25．如图所示，把两个相同的密度计分别放入两种不同液体中，由图可知：两种液体的密度ρ甲 ρ乙；两个密度计在两种液体中受到的浮力F甲 F乙。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）。
26．如图所示，一个小球静止在水中，它所受浮力的方向是 ；如果剪断绳子后，小球漂浮在水面上，它所受浮力的大小与原来相比将 。 27．水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液。
（1）向50mL水（密度为1g/mL）中溶解一定量硝酸钾固体的操作如下，请根据如图实验现象昨溶解度曲线回答
①A、B、C中一定是饱和溶液的是 ，一定是不饱和溶液的是 ；（填字母） ②当x= g时，B中恰好没有固体剩余；
（2）根据下列仪器，欲配制一定质量分数的食盐溶液，回答下列问题。
①上面的仪器中除D、E外，还必须选用的仪器有 ；（填字母） ②E的作用是 ，配制的步骤可以概括为计算、称取和量取、 、
装瓶贴标签。
28．某化学兴趣小组欲进行粗盐的初步提纯和溶液的配制实验。 （1）粗盐的初步提纯实验。
①称取粗盐，逐步加入15mL水中，直到全部溶解为止（杂质不溶于水）。还需要进行的实验步骤的顺序为： （填编号）、计算纯度。 A．过滤 B．称量精盐 C．蒸发
②过滤操作如图所示，指出其中的错误之处： 4
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。 （2）配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。 ①计算：需要氯化钠固体的质量为 g；
②称量、量取：量取所需水选用的量筒规格为 （填 10mL或50mL或100mL）。
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠固体的烧杯里，用玻璃棒 ，使其溶解。
④存储：把配制好的溶液装入试剂瓶，并贴好标签，放到指定的位置。 三、实验探究题（每空分，共12分）
29．通过实验认识了浮力后，同学们在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们经过讨论对“浮力的大小与哪些因素有关”提出如下猜想： 猜想l：浮力的大小可能与物体的质量有关； 猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关； 猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。
小刚所在组的同学选用了一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一 定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图表示探究过程及 有关数据。
（1）比较图中①、②两图，②图中弹簧测力计示数较小，说明了 。 （2）图中的 三图，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力的大小跟物体浸入液体的体积有关。图中的⑤⑥两图，弹簧测力计的示数不同，说明浸没在液体中的物体所受浮力的大小跟 有关。 （3）小刚在验证猜想3时得出的结论是：浮力的大小与物体浸入液体的深度有关；物体浸入液体越深，受到的浮力越大．同组的小军认为它的结论不准确．请你根据图中的实验数据分析，浮力的大小与物体浸入液体深度的关系： 。 30．配制一定质量分数的溶液的实验是中考考查的实验之一，下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：
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八上科学单元测试卷第一章水和水的溶液
