八年级物理上册第三章 物态变化教案

3.找出受力方向 ; 4.画出带箭头的线段； 5.标出数值和单位；

6.检查同一图若有两个及两个的力时，保证力越大，线段越长； 五、力的相互作用 1、力的作用是相互的。

在日常生活中，我们都有体验，当你手拍桌子时，手会疼，用船浆用力推岸，船就会离岸而去，在交通事故中，汽车撞断路边的栏杆的同时，车子本身也会“受伤”。这说明了什么？ 手会疼，说明桌子对手施加了作用力； 船会离岸而去，说明河岸对船桨施加了作用力； 车子会“受伤”，说明车子受到了墙对它的作用力。

总结：甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体同时也施力。因此，力的作用是相互的。 2、应用

“力的作用是相互的”这一物理知识在日常生活中有哪些现象或应用？ 师生共同列举：跑步、划船、游泳等；

? 小结

本节课我们主要学习了：①力是物体对物体的作用；②力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变；③力的作用是相互的；④如何使用力的示意图表示力。

让学生回想气球游戏，找一位同学用本节课所学知识来解释气球会飞出去的原因。教师总结。同时说明火箭发射升空、喷气式飞机飞行也是利用这一原理。 ? 布置作业

课后动手动脑学物理 ? 板书设计

7.1 力

一、力的概念 1.物体对物体的作用。 2.在物理学中，力的符号为F。 3.单位：牛顿，简称牛（N） 二、力的作用效果 1.力可以使物体发生形变；

2.力可以使物体的运动状态发生改变。

三、力的三要素

力的大小，方向和作用点。 四、力的示意图 五、力的相互作用

? 教学反思