2015年首都师范大学心理学考研真题（回忆版）
一、院校简介
基础心理学 教育科学学院心理学系于2000年4月成立的，现拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点，拥有“基础心理学”、“发展与教育心理学”两个硕士点。 发展与教育心理学
教育科学学院心理学系于2000年4月成立，拥有专职教师15名，其中教授3名，副教授10名，讲师2名；博士生导师2名、硕士生导师9名,拥有“发展与教育心理学”博士点和“发展与教育心理学”、“基础心理学”硕士点。发展与教育心理学研究方向主要是：发展与教育心理学有三个研究方向：学习与认知方向主要探索动态智力测验和PASS模型、自我调节学习理论和心理测量；动机与情绪研究方向主要探讨学习动机、情绪和情绪调节、情绪的脑机制；社会性与个性研究方向主要探讨：儿童早期的社会性发展、互联网使用与青少年社会性个性发展关系、心理健康与社会性个性发展。
二、招生目录
专业名称 040201基础心理学 研究方向 01记忆与视觉认知 02语言认知 03生理心理学 01情绪与认知 02情绪与动机 03儿童发展与家庭教育 04创造性思维 01心理咨询 02人力资源 考试科目 ①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合 ①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合 ①101思想政治理论②201英语一③775心理学基础综合 ①101思想政治理论②204英语二③347心理学专业综合 12 招生人数 备注 040202发展与教育心理学 11 040203应用心理学 4 2014年人力资源保送1人，心理咨询保送1人 30 045400应用心理 01心理咨询与治 疗 02人力资源管理 03心理测量与评价 04儿童心理发展与健康 全日制专业学位 05工程心理学
首都师范大学专硕心理学 （2015年回忆版） 1、知觉是主动的积极的....认知过程 2、什么叫层次网络模型
3、论述什么是动机，动机和情绪的关系，动机怎样问题解决过程 4、分析给留守儿童早期心理干预的必要性 5、实验设计
6、关于大五人格模型两个假设及其缺陷
7、遗传和环境对智力发展的影响因素
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2015年首都师范大学心理学考研真题
