中班美术：有趣的陀螺

中班美术：有趣的陀螺

中班美术：有趣的陀螺

活动目标：

1、能用色彩和线条装饰陀螺，感受陀螺旋转时色彩的变化。

2、尝试自己制作玩具，提高动手操作能力，体验自制玩具的愉悦和成功感。

活动准备：

1、教师自制陀螺几个（用不同的方法色彩装饰）。

2、画有圆形的彩色卡纸若干、彩笔、安全钉每组一个、火柴棒、海绵纸若干

活动过程：

一、欣赏彩色陀螺。

师：小朋友，你玩过陀螺吗？它们是什么样的？

师：今天老师带来了几个老师自己制作的陀螺，漂亮吗？它们是什么形状的？是什么颜色的？（引导幼儿观察陀螺的图案和色彩）

二、制作陀螺。

1、幼儿设计陀螺

师：你们想做一个自己的陀螺吗？如果让你来设计一个陀螺，你想设计一个什么样子的？

2、讨论制作方法：

师：有趣的陀螺怎么做？（幼儿讨论）

师幼共同总结制作步骤：

（1）用剪刀把圆形沿着黑线剪下来，用中心对称的方法在圆形上用色块、线条进行装饰，并涂色均匀。

（2）在圆形的纸片中心用安全钉来打个孔。（打孔时注意安全）

（3）最后插上火柴棍，小陀螺就做好了。

3、幼儿制作陀螺。

（1）师：现在我们来设计制作一个自己的陀螺，用蜡笔画出与别人不同的图案，并且用鲜艳漂亮的颜色涂色均匀。

（2）教师巡回指导，提醒幼儿使用安全钉的时候要注意安全。

（3）教师引导能力好的幼儿思考怎样让火柴棒和纸片变得稳固，并进行尝试。

三、玩一玩自制的陀螺。

1、师：小朋友们真能干，都制作了一个陀螺，那你们就去玩玩吧，看看陀螺转动时，图案和颜色有没有发生变化？

2、师幼共同小结：陀螺转动时，图案和颜色都发生了变化，图案都变圆了，颜色变得很好看。

四、结束活动：

师：你们在玩自己做的陀螺时，为什么有的小朋友的陀螺转不起来呢？（比较成功与失败的陀螺，引导幼儿寻找失败的原因。）

五、活动延伸：把材料投放到美工区，请幼儿根据失败的陀螺的缺点进行改进，继续探索如何使火柴棒和火柴棒变得稳固。

教学反思：

活动中，孩子们对陀螺表现出了很大兴趣，他们很积极的投入到了制作过程中，其中有个别幼儿在用安全钉戳洞之后，发现火材棒还是戳不进去，是幼儿的力度掌握不好，不会对准中心点用力。也有个别幼儿光顾着制作陀螺，而忽略了色彩的装饰，导致其制作出来的陀螺也不美观。还有部分孩子发现自己的陀螺转不起来，原因多是因为洞戳的太大了，对此我又提供了较厚的一种海绵纸供幼儿探索，发现这种海绵纸制作出来的陀螺比较稳固，而前转得快，但是其上面不易用色彩装饰，所以也仍需斟酌。