第1课
中国陶瓷艺术欣赏
教学目标： 1、通过欣赏、学习、交流等形式，让学生初步了解中国陶艺的历史，能 够理解艺术源于生活，又高于生活的理念。
2、运用所学知识，评述一件自己喜欢的陶艺作品，提高欣赏评述能力。
3、引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中，感悟中国陶瓷为人类文化发展所 作出的贡献，增强学生的民族自豪感。
教学重点： 初步感受中国陶艺的魅力。
教学难点： 运用所学知识，评述一件自己喜欢的陶艺作品。 教学准备： 教师：收集各朝代陶艺的图片资料制成课件。 学生：了解、收集有关中国陶艺的资料。
教学过程 一、导入 教师提问： 1、“中国”的英文怎么说 ? (China)
2、“china ”还有什么意思 ?(陶瓷)
小结：外国人居然用”陶瓷”来称呼”中国” !看来, 在外国人眼中 ,陶瓷 代表了中国。的确 , 从某种角度讲 ,中国的文明进程就是一部陶瓷发展史 今天, 就让我们一起走进陶瓷的艺术世界 ! 二、新授
播放课件，引导欣赏:
（一）远古 -- 朴拙实用 1、考古家们发现早在距今一万多年前的新石器时代 ，我们的祖先就能制造 出许多精美的陶器。陶器的出现，标志着人类文明和文化的开始。 仰韶文化时期，中国在制陶方面最大的成就是彩陶艺术。彩陶是原始 文化的重要标志，是新石器时代彩绘陶器的总称。在烧制前用红黑矿物质 做色料，在陶胎上绘制各种装饰纹样，烧后洗刷不脱落。
请看图 片:
（网纹船型壶）
人面鱼纹彩 （彩陶舞蹈纹 （蛙纹彩陶双耳
2、
讨论问题：：先民们在陶器的表面绘有许多彩色纹样， 仔细观察, 由哪几个形象组成？展开想象力，谈一谈这些形象意味着什么？你能给这 些纹样取个名字吗？为什么图案只集中在器皿的内壁和外壁上半部? 学生讨论交流，汇报。
教师总结：中国彩陶艺术特点一一高度概括提炼的标志性图案
看来先民们把这些彩陶的造型、色彩和质地 一在实用与美观之中，使陶器既实用，又有观赏 同时体现了艺术源于生活，又高于生活的理念。 ⑵造型观察
这些图案
性。
（旋纹彩陶尖
0
赏析马家窑文化漩涡尖底瓶：看了这瓶子，觉得与其他陶瓶相比有什
么独特之处？
① 猜猜原始人为什么要把瓶底做成这样的尖底 ？ ② 两侧的环有什么特别的作用吗？
③ 瓶子的口子为什么这么小？ 学生大胆谈出自己的感受，进行讨论。 教师总结：先人智慧一一科学与艺术的结合。
此外，龙山文化的黑陶、灰陶等出现了镂空、刻画和堆塑的方法。
从这些陶器的形状 纹样及装饰手法中，我 们可以知道那时的制造 工艺和烧制技术已经相
（黑陶高
足
成熟了。
（二）古代—精美华丽 1、商周时的陶器
（黑陶
表面出现了用拍打或模印的凹凸纹路。春秋战国 出现了以青黄釉为主的釉瓷和以砖瓦业为主的 2、秦汉的陶俑
（1）《秦始皇兵马俑》 秦始皇兵马俑数量众多,
伟，气势磅礴，再现了当年秦国兵强马壮、气吞山河的风貌,
.V
时期, 陶
业。
Mi
开创了我国
中国陶瓷艺术欣赏
