专题限时集训(二)
(时间：40分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共55分)
1．(2024·广东六校联考)下列有关酶的叙述，不正确的是( ) A．吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶 B．脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物
C．溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜，具有抗菌消炎的作用
D．基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状
C [细菌细胞壁的成分是肽聚糖，因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。]
2．(2024·安徽六校联考)下列关于酶的叙述，错误的是( ) A．通过设置对比实验可以探究不同pH对某种酶活性的影响 B．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法
C．增加某反应体系中酶的数量，反应速率会加快，最终产物浓度会增加 D．酶不但可以作为一个反应的催化剂，还可以作为另一个反应的底物
C [通过设置一系列pH梯度的实验，不同pH对酶活性的影响形成对比，故可通过设置对比实验探究不同pH对某种酶活性的影响，A正确；盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低，但不影响蛋白质的活性，而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法，B正确；如果在反应体系中增加酶量，其他条件保持不变，反应速率会加快，由于酶只起到催化作用，因此不改变产物的量，C错误，D正确。故选C。]
(教师备选) (2024·山东各校联考)“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验如图所示，3号试管滴加两滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液，4号试管滴加两滴新鲜的肝脏研磨液。下列分析错误的是( )
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A．2、4号试管加快反应的原理不同
B．1、4号试管进行对照实验，不能证明酶的高效性 C．该实验可以证明催化剂能通过降低活化能加速反应 D．2、3、4号试管底物反应完毕释放的O2量应相同
C [该实验可以证明催化剂可以加速反应，但并不能证明是通过降低活化能来实现的。] 3．(2024·天津高考)下列过程需ATP水解提供能量的是( ) A．唾液淀粉酶水解淀粉 B．生长素的极性运输
C．光反应阶段中水在光下分解 D．乳酸菌无氧呼吸的第二阶段
B [唾液淀粉酶水解淀粉，形成麦芽糖，不消耗能量，A错误；生长素的极性运输是以主动运输的方式，在幼嫩组织中从形态学上端运输到形态学下端，需要ATP提供能量，B正确；光反应阶段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP供能，C错误；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸，不需要ATP供能，D错误。因此，本题答案选B。]
4．(2024·合肥模拟)下列关于ATP和RNA的叙述，错误的是( ) A．植物叶肉细胞的线粒体中既有ATP的合成，也有RNA的合成 B．ATP水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA的基本组成单位之一 C．真核细胞中细胞呼吸合成的ATP可用于细胞核中合成RNA
D．细胞中RNA可为细胞代谢提供活化能，ATP可降低反应所需的活化能
D [细胞中ATP可为细胞代谢提供能量，细胞中RNA作为酶时可降低反应所需的活化能，D项错误。]
5．(2024·成都七中检测)右图曲线表示物质A生成物质P的化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断不正确的是( )
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A．bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能 B．ad段表示在无催化剂催化的条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能 C．若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低正、逆反应的活化能 D．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动
B [bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能，A正确；ac段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能，B错误；若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低正、逆反应的活化能，C正确；由于酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动，D正确。]
6．(2024·潍坊期中)右图为某酶促反应在不同温度条件下产物浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是 ( )
A．该反应中酶的最适温度是40 ℃
B．实验过程中pH的变化不会对该实验产生影响 C．20 ℃条件下，t3时提高10 ℃，产物浓度会增加 D．60 ℃条件下，t2时增加底物的量不会改变产物浓度
D [由图看出20 ℃、40 ℃和60 ℃三种温度下，40 ℃时酶的温度最适宜，但酶的最适温度可能高于或低于40 ℃，A项错误；pH影响酶的活性，实验过程中pH的变化会对该实验产生影响，B项错误；20 ℃条件下，t3时产物浓度已达到最大，说明底物已经全部分解，提高10 ℃产物浓度也不会增加，C项错误；60 ℃条件下酶已失去活性，t2时增加底物的量不会改变产物浓度，D项正确。]
7．(2024·创新练)在细胞内普遍存在以下化学反应：蛋白质E＋ATP→蛋白质E－ATP复合物→蛋白质E＋ADP＋Pi＋能量。下列分析不正确的是( )
A．一般来说，细胞内大多数吸能反应由该反应提供能量
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B．该反应主要发生在线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段 C．用P标记ATP中远离腺苷的磷酸基团，则释放的Pi含P D．控制蛋白质E的基因在细胞分化过程中不存在选择性表达
B [题干中的反应过程为ATP的水解，蛋白质E为ATP水解酶。一般来说，大多数吸能反应与ATP的水解反应相联系，A正确；ATP的水解常常发生在细胞的耗能部位，而线粒体内膜上[H]和氧气结合的阶段所产生的能量大部分用于ATP的合成，B错误；ATP水解会断裂远离A的高能磷酸键，因此释放的Pi含P，C正确；控制蛋白质E(ATP水解酶)的基因为管家基因，任何细胞中都需要表达，不存在选择性表达，D正确。]
●8.(2024·衡水中学五调)淀粉酶有多种类型，如α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解，β-淀粉酶则使淀粉从末端开始以两个单糖为单位进行水解。下图为研究pH这对两种淀粉酶的相对活性影响的结果，下列分析错误的是( )
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A．α-淀粉酶与β-淀粉酶的空间结构不同，但作用机理相同
B．可用斐林试剂在水浴加热条件下检测二者催化的产物来区分这两种酶 C．α-淀粉酶的最适pH更高，在pH为9后，两种酶的空间结构均遭到破坏 D．该实验中的淀粉溶液和淀粉酶需要在相同的pH条件下处理后再混合
B [α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解，其产物含有葡萄糖，β-淀粉酶则使淀粉从末端开始以两个单糖为单位进行水解，其产物是麦芽糖。葡萄糖和麦芽糖均有还原性，与斐林试剂反应均有砖红色沉淀生成，B项错误。]
9．(2024·黄山检测)下列有关酶特性的实验中，叙述错误的是( ) A．验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类 B．验证酶的专一性时，自变量是酶的种类或底物的种类 C．探究pH对酶活性的影响时，pH是自变量，温度是无关变量 D．探究酶作用的最适温度时，应设置高温、室温、低温三组实验
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D [探究酶作用的最适温度时，应设置具有一定温度梯度的实验组，而不是设置高温、室温、低温三组实验。]
10．(2024·山西联考)为探究影响酶活性的因素，某班同学设计了如下实验，其中合理的是( ) 编号 A B C D A．A C．C
探究课题 温度对酶活性的影响 温度对酶活性的影响 pH对酶活性的影响 pH对酶活性的影响 选用材料与试剂 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 B．B D．D
C [探究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，依据酶的专一性，应选择新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，用碘液检测淀粉的剩余量，但不能用斐林试剂检测淀粉的水解产物还原糖，因为用斐林试剂检测需水浴(50～65 ℃)加热，对实验产生干扰，A、B错误；探究pH对酶活性的影响，自变量是pH的不同，新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶催化过氧化氢水解产生水和氧气，因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知酶的活性，C正确；淀粉在酸性条件下加热，也会发生自然水解，所以探究pH对酶活性的影响，不能使用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和碘液，D错误。]
11．(2024·衡水金卷)某同学进行了如下有关酶的实验：
水浴加热
甲组：淀粉溶液＋新鲜唾液→加入斐林试剂――→出现砖红色沉淀 水浴加热乙组：蔗糖溶液＋新鲜唾液→加入斐林试剂――→不出现砖红色沉淀 水浴加热丙组：蔗糖溶液＋蔗糖酶溶液→加入斐林试剂――→？ 下列叙述正确的是( )
A．丙组的实验结果是“不出现砖红色沉淀” B．三组实验中，底物的用量属于自变量 C．该同学的实验目的是验证酶的专一性 D．可用碘液代替斐林试剂进行检测
C [蔗糖酶能催化一分子蔗糖水解成一分子果糖和一分子葡萄糖，果糖和葡萄糖是还原糖，加入斐林试剂水浴加热会使还原糖生成砖红色沉淀，A项错误；底物的用量属于无关变量，B项错误；从实验所用的底物和酶的种类分析可知，该实验的目的是验证酶的专一性，C项正确；唾液淀粉酶能催化甲组淀粉水解成还原糖，不能催化蔗糖水解，碘液使淀粉呈现蓝色，不能使还原糖和蔗糖呈现蓝色，使用碘液无法检测乙、丙组的反应，无法得出结论，D项错误。]
二、非选择题(45分)
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高考生物二轮复习 专题限时集训2 细胞代谢中的酶和ATP(含解析)
