西方经济学课程教学大纲
（Economics）（课程英文名称）
一、课程基本信息
课程代码 学 分 理论学时 开课学院 授课对象 （专业、年级） 先修课程 后续课程 03060002 6 90 课程性质 学 时 实践学时 国际经济与贸易、会计学、财务管理专业；一年级下学期、二年级上学期 高等数学，大学英语 计量经济学、国际经济学、财政学等 学科专业基础课 90 0 建议教材 西方经济学微观部分（第六版）、西方经济学宏观部分（第六版）．高鸿业．中国人民大学出版社．2014年 参考教材 经济学原理（第七版）．曼昆著，梁小民译．北京大学出版社．2015年 经济学（第十八版）．萨缪尔森著，萧琛译．人民邮电出版社．2008年 二、课程教学目标
《西方经济学》是高等学校经济类、管理类专业的学科基础课。通过对本课程的学习，使学生比较系统地掌握现代西方经济学的基本原理和方法，了解现代西方经济学发展的最新动态；具备联系实际运用所学理论和方法分析当前国际经济和中国特色社会主义市场经济发展的重大问题的能力；形成将来从事经济理论和政策研究或经济管理实际工作提供必要的经济学基础知识和经济分析的基本思路和方法的素养。
三、课程知识点
1.供求理论和效用论 2. 生产论和成本论
3. 完全竞争市场和不完全竞争市场 4. 一般均衡和福利经济学 5. 市场失灵和微观经济政策 6. 宏观经济学的基本指标及衡量 7. 收入—支出模型 8. IS—LM模型 9. AD—AS模型 10.失业与通货膨胀 11.经济增长
四、教学内容、教学方法与教学手段
知识点一 供求理论和效用论
【教学内容】 1.供求曲线的共同作用 2.需求弹性和供给弹性 3.无差异曲线和预算线 4.消费者均衡 【教学方法和手段】
1.课上利用PPT做理论讲解，利用多媒体技术播放和教学内容相关的影像资料，给学生以感性认识。
2.课程结束前给出经济相关案例，课下围绕案例展开小组讨论，下次上课选派小组代表进行发言，最后由老师进行点评。
3.运用启发式教学，将被动学习变为主动学习。启发式教学的核心在于提问式教学，拓展学生思路，培养学生积极主动思考问题的能力。
知识点二 生产论和成本论
【教学内容】 1. 生产函数 2. 等成本线 3. 规模报酬
4. 短期总产量和短期总成本
5. 短期成本曲线 6. 长期成本曲线 【教学方法和手段】
1.课上利用PPT做理论讲解，利用多媒体技术播放和教学内容相关的影像资料，给学生以感性认识。
2.课程结束前给出经济相关案例，课下围绕案例展开小组讨论，下次上课选派小组代表进行发言，最后由老师进行点评。
3.运用启发式教学，将被动学习变为主动学习。启发式教学的核心在于提问式教学，拓展学生思路，培养学生积极主动思考问题的能力。
知识点三 完全竞争市场和不完全竞争市场
【教学内容】 1. 厂商和市场的类型
2. 完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线 3. 厂商实现利润最大化的均衡条件 4. 完全竞争厂商的长期均衡 5. 垄断 6．垄断竞争 7. 寡头
【教学方法和手段】
1.课上利用PPT做理论讲解，利用多媒体技术播放和教学内容相关的影像资料，给学生以感性认识。
2.课程结束前给出经济相关案例，课下围绕案例展开小组讨论，下次上课选派小组代表进行发言，最后由老师进行点评。
3.运用启发式教学，将被动学习变为主动学习。启发式教学的核心在于提问式教学，拓展学生思路，培养学生积极主动思考问题的能力。
知识点四 一般均衡和福利经济学
【教学内容】 1.一般均衡 2.经济效率 3.帕累托最优条件
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