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人教版三年级美术上册 《我设计的自行车》教案
人教版三年级美术上册 《我设计的自行车》 教案课 题： 我设计的自行车领 域： 造型表现课 时： 1 课时教学目标：
1． 通过对自行车结构、 功能的初步认识， 指导学生设计自行车的草图， 并用绘画的方式来创作自行车。
2． 引导学生富有创意的运用各种绘画手段来表现自行车， 在创作与探索中， 捕捉创作灵感， 逐步形成创造性的构思。 3． 通过讨论交流， 相互启发， 培养学生的自主学习能力和创新精神。 教学重点：
掌握自行车的基本构造， 并设计一辆具有更多功能的未来自行车。
教学难点：
学生创新思维的拓展和未来自行车的设计及表现方法。 教学过程： 一、 新课导入师：
同学们， 今天老师给大家带来了一段小视频， 请你仔细观察， 视频中出现了哪种交通工具？ （播放自行车特技表演视频） 生： 自行车。
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（教师板书自行车） 师：
没错， 那么同学们， 你仔细观察过自行车吗？ 你对它了解吗？ 我们来交流一下。
（PPT 展示关于自行车的四个小问题） 四个人一小组，好好商量一下。
学生汇报讨论交流的结果。 教师总结。
（播放视频自行车的发展史） 师：
自行车从 1970 年最初不能转弯的小木马历经 200 年发展到现在，依然是人们喜爱的交通工具， 那你认为它的优点都有哪些？ 生： 低碳、 环保、 不堵车、 锻炼身体等。 师：
既然自行车有这么多的优点， 今天我们就一起来设计自行车。 （板书完整课题我设计的自行车） 二、 新授环节1、 自行车的结构 教师请学生大胆到投影仪前画一画自行车。 师：
有没有漏掉什么部件？ 我来帮他完善一下。 注意线条要有疏密、粗细、 曲直的变化。 这样， 一辆基本的自行车就完成了。
2、 自行车的造型设计 教师展示造型新颖奇特的自行车图片， 请学生欣赏：
草丛中的这辆自行车采用了流线型设计， 看似随意地线条加上
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稳重的黑色调， 一辆动感十足的自行车就出炉了！ 下面是一辆银白色的独轮车， 造型简约时尚。
而这几辆酷似摩托车， 它采用了绚丽的色彩， 和飞鸟般的造型， 给人一种现代时尚的感觉。
这是汉堡造型的自行车， 真是件构思奇妙的作品！ 欣赏完了这些自行车， 同学们你有什么感受呢？ 谁能来谈一谈。 生说。
它们独特的造型确实给我们留下深刻的印象（板书造型）。 教师请学生再看之前画的自行车， 考虑如何改进， 使其造型更美观。
生提建议， 教师添画。
3、 自信车的功能设计 教师 PPT 展示生活中的场景图片， 如暴风雪、 陡坡、 尾气、 路面积水等问题， 学生明白自行车仅有好看的造型是不能满足生活需求的。
学生通过观看课件中展示的生活中遇到的常见困难， 明白普通的或者仅仅造型奇特的自行车无法满足人们的需求。 教师展示设计使作品(课件出示： 设计师设计的功能独特的自行车) ：
看， 可折叠轻便自行车， 可以随时折叠起来， 装进背包， 轻巧方便。
看水路两栖自行车， 这种自行车就可以即在陆地上行驶也可以
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人教版三年级美术上册 《我设计的自行车》教案
