名言中的数学趣喻阅读答案
阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨（bì）益；不少名家学者都喜欢用数学语
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言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。下面撷（ié）取一二。
大科学家爱因斯坦曾以“
A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：
“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”可谓精辟凝练的经验之谈。
大发明家爱迪生成名后，人们都说他是个“天才”感+99％的血汗。”这一公式隽永含蓄，概括力强。
俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：
“一个人就好像分数，他的
”把这段话列为等
，可是，爱迪生的回答却是：
“天才=1％的灵
实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。式：“一个人的价值=实际才能／自己估计”。多么新鲜，又多么恰当！
古希腊哲学家芝诺的学生问他：
“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果
用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。
”哲学家巧妙地用“两圆的面积”
比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！
名人学者对时间是十分珍惜的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，倘若是‘一’就得吸取教训，采取措施。
”
“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。
59倍”。
”并解
‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，
雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：
释说这是因为“用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多
诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！
”拜读这些巧缀了数学趣喻的
1．在文巾找出最少（
）（
3个成语，写在括号里。（3分）
）
）（
2．爱因斯坦的名言是______________，爱迪生的名言是_____________________。
___________
在这两位伟大的科学家的名言中，___。
_______是相同的，也就是说，要取得成功，必须
3．根据列夫·托尔斯泰的等式，两个才能接近的人，一个善于不断地发现自己的优点，适时推销自己；另一个默默地完成自己的工作，从不自夸，这两个人的个人价值哪个更大？为什么？____________________________________________________________________
_______
4．哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？__________________________________________________
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5、“1+1=？”以你对学习、生活的理解完成这个等式。
6、设计一句自己的人生格言或座右铭
1、茅塞顿开、拍案叫绝、受益匪浅
2、A=x+y+z，A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘天才=1％的灵感+99％的血汗。结果，努力奋斗
3、第二个，因为第二个在使自己的分子增大，而第一个是使自己的分母增大
4、知识是无限的，人永远应该对知识抱有敬畏之心，孜孜不倦的学习工作，使自己的圆增大，以求获取更多的知识
5、1+1=N。N为变数，N=2时，说明自己只是正常学习、生活；N大于2时，N越大，说明自己越努力。6、学习像圆周率，不断重复，却没有尽头
N小于2时，证明自己还不够努力；
y’代表正确的方法，‘
z’代表少说空话。
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