一、 个人概况
姓名：xxx 性别： 女
出生年月：2000年xx月xx日 健康状况： 良好
毕业学校：xx学校（高中） xx学校（初中）
专业： xxx（如：小学音乐教育）
主要学科xxx、xxx、xxx、xxx（：声乐、钢琴、舞蹈、教法）
二、 自我评估
1. 我出生在教师家庭，从小受到良好的启蒙教育，诚实，谦逊，团结友爱，虚心好学.喜欢交流且有较强的亲和力.
2，喜欢唱歌，跳舞，开朗，热情奔放的我，适应环境的能力强.
3， 几年的大学生活和家庭影响，自我生存能力较强，我喜欢的一句话是：我的人生我做主，我的命运我安排.
4，反思自己，因自尊心较强，有时性格又有些孤僻，刚愎自用，.自主学习不够，自控能力较差，情绪不稳定.
三、 职业能力判断
1，通过努力自己可以独立完成自己的学习和工作任务，具有较强的判断能力和语言表达能力，
2.自己在学校参与和组织社会活动持积极支持的态度，因为参加社会活动能更好的了解社会适应社会，自己能从中收获许多东西，开阔视野，激发思维，认识自我.
3.具有健康的审美观念，较强的语言沟通能力和对儿童的亲和力.
4，实践较少，经验不足，
社会环境，职业环境分析
（1）社会环境
社会在有序健康的发展，国力强盛，政治稳定.我们的民族正在崛起，教育是改变社会提高民族素质的关键，国民教育意识不断提高.子女教育问题正在突出表现出来，教师的社会地位和职业地位正在显著提高.
教育正处在转型的初级阶段，现在艺术教育人才匮乏，供需矛盾明显，虽然我们不算人才，但作为启蒙教育工作者，市场前景广阔.
（2）职业环境 [学校与教师]
学校教育是主流教育，素质教育是我国当前以及今后教育的新思路新课题.应试教育已是目前青少年畸形发展的根本原因，改变这种教育现状势在必行.
改革教育，首先要改革教师（教改的问题，首先是教员的问题），＂师者，传道，授业，解惑也.＂因此社会教育目前急需新型教育人才，教师的社会作用正在突出显现出来.
我们正处在承前启后的历史时期，艺术教师的就业前景更广泛.
四、 自我完善
我的目标是做一名音乐教师.
我的理想是做一名合格的音乐教师
为了实现我的人生目标，必须努力做到：
1. 努力完成学业，在毕业前夕，努力学习，刻苦训练，完成各学科的学习任务.
2. 加强基础能力训练，特别是钢琴演奏训练，乐理知识掌握.
3. 积极实践，克服自己的胆怯心里，加强实战演练，努力提高自己的心理素质.
4. 积极主动感悟老师的教学特点，总结老师的教学经验，培养自己的教学风格.
5. 进一步培养自己的交际能力，沟通能力，表达能力.
6. 做好知识储备，随时准备迎接职场的挑战.
结束语
能力与机会并存，机会总是给有准备的人.
社会是广阔的，社会是残酷的，他历练了我的生存能力，我无力改变社会，但我用心改变自己.在大浪淘沙的现实生活中，我选择了教育.大而言之，我的目的是教书育人；小而言之，挑战自己的能力，实现自身价值.
计划是实践的前提，良好的计划要靠实践来完成，
我坚信，只要我努力，只要我付出，就一定有回报.时间紧迫，前方道路更加艰险，我一定要有思想准备，准备迎接更加残酷的挑战.
路在脚下，努力吧！曙光就在前头，
积蓄力量，储备知识，乐观向上，未来属于我们！
我们不迷信，我们不幻想，我们不怯懦，我坚信：天生我材必有用！！！！！
一、自我认知
通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。
1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。
3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。
4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。
5.胜任能力：
1）能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.
2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；
自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。
二、职业认知与决策
职业认知
1.家庭环境分析：
家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。
2.学校环境分析：
我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
3.社会环境分析：
我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。
4.职业环境分析：
在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，（要干实事最好去国外进修发展），报酬也不高。
5.行业环境分析：
将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。
职业决策
综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：
内部因素： 优势因素 （S） 弱势因素 （W）
头脑灵活，逻辑推理能力较强 具有个人中心主义，顽固
具有创造力，认真，负责 不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理
有毅力，观察力强
外部因素： 机会因素 （O） 威胁因素（T）
新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化，
多些，疾病预防发 竞争激烈，就业形势日益严峻。
展前景较大。
结论：
1）职业目标：
我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。
2）职业的发展路径：
考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院
三、计划与途径：
1.大学期间：2024年～2024年
1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。
2）大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。
3）大四前考取全国计算机二级证书。
4） 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.
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