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幼儿园大班社会教案：保护环境
【活动目标】其危害。达出来。
1.幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识
2.启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表3.引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。【活动准备】
1.课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
2.投影片数张，投影仪。【活动过程】
3.幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。
一、组织交流调查周围环境情况
1.师：这几天，我们对周围的环境进行了调查，并作了记录，现在谁来向大家介绍一下调查的情况?(4～5人作介绍)
2.打出投影片。
师：在草地上我们发现了什么?
在教室里我们发现了什么?
在操场上我们发现了什么?
除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西?3.谈谈这些垃圾是从哪里来的?
师：为什么这些地方总是有垃圾?
二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害
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师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境有什么影响，(打出投影)问：对人、动物、植物有什么危害?知道了垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做?
三、怎样保护环境
怎样才能使我们周围的环境保持卫生?(草坪、操场、教室)打出投影，各种清洁机器，分别介绍给幼儿。我们应该怎样向工人叔叔学习呢?
师：工人叔叔发明了这么多机器，让人们有一个干净卫生的环境，
四、教师出示各种材料，让幼儿操作介绍给老师和同伴。
师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，
五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题回收的废品的。
师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以
出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。
六、活动延伸最合适。
向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方
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