《协奏曲》教 案
学 科 课 题 教 材 音乐 课 型 新授课 课 时 2课时 《协奏曲》 高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇 1、了解什么是协奏曲及协奏曲的两种表现形式。 2、通过欣赏乐曲了解协奏曲的演奏特点，同时学习掌握相关的音乐知识。 知识目标 教 学 目 标 通过聆听、欣赏，感受音乐作品的情绪，理解作品所塑造的音能力目标 乐形象和所描绘的内容,提高学生的音乐感受能力、理解能力及探究能力，能够分辨协奏曲的两种表现形式。 在欣赏乐曲后，能用简单的语言描述听后联想到的场景，分享音乐带给我们的享受。 情感目标 教 学 聆听欣赏乐曲，了解协奏曲及协奏曲的两种表现形式。 重 点 教 学 深入理解音乐作品所包含的音乐情感和艺术内涵 难 点 教 法 启发引导法 视听法 积极评价法 学 法 体验法 总结归纳法 讨论法 附 页
教 学 环 节 新 课 导 入 教 师 活 动 播放图片，提问学生 小提琴 单簧管 小号 学 生 活 动 设 计 意 图 学生对各种器乐有初步的认识激发学生的学习兴趣。为学习协奏曲打好基础。 观看图片 认识乐器 1、你认识这些乐器吗？这些乐器可以组成什么样的演奏形式？ 协 奏 曲 协奏曲在拉丁文中的原意是“竞争”或“比赛”。 它主要有两种形式，一种是“大协奏曲”，是一种由多件乐器组成一组乐器与乐队竞奏，有时候特别强调管乐器和弦乐器之间的差别，其中代表作有《F大调第二勃兰登堡协奏曲》。 为学习感受第二种协奏曲就是由一件独奏乐器与乐队竞奏了解协奏曲乐曲奠定基的表现形式础，激发学生的“独奏协奏曲 和演奏特点 的学习主动性。 协奏曲通常是由“快—慢—快”三个乐章组成，而在第一乐章总穿插一长段独奏乐器的华彩乐段，由独奏者单独炫技表演，第二乐章是慢速，以便于独奏乐器抒发其歌唱性特点，最后的乐章往往带有活泼欢快的特性。 F 大 调 第 二 作 品 介 绍 这部作品是享有古典音乐最高荣誉的“音乐之父”巴赫所创作的六首勃兰登堡协奏曲中的第二首，是巴洛克时期精美的复调代表作品之一，这首作品主要为小号、长笛、
聆听 介绍作品的同时让学生了解作品为欣赏乐曲做好铺垫。
勃 兰 登 堡 协 奏 曲 第 一 乐 章 聆 听 欣 赏 双簧管和小提琴4件乐器而写，再加上其他的伴奏乐器。 作品共分三个乐章，第一乐章为快板。整个作品运用了大量的叠句，在叠句各次重复出现之间有着织体清晰的插部，简短而生动的独奏、二重奏、三重奏，主题此起彼伏，又相互关联。 一、多媒体播放音乐片段 听辨乐曲中的主要4件乐器，听辨它的音色。 二、提出问题： 1、乐曲中还出现了哪些乐器？ 2、这些乐器都表现了怎样景象？谈谈你的感受。 巴洛克音乐 西方音乐史上一般将1600年～ 1750年这一段时期产生的音乐统称为巴音 洛克音乐。构思宏大，情绪夸张，气度高昂，乐知讲究对称华丽，富有精美的装饰性是巴洛克音乐的美学特征。多为复音、复调音乐。这了解乐曲相聆听、感受 关知识，更好地感受歌曲 欣赏 讨论 交流 启发学生对音乐的想象力、感受力。 识 一时期音乐的代表人物有巴赫、维瓦尔第和亨德尔等。
序曲一种是歌剧、舞剧等演出前演奏的一序 曲 段短曲。高度概括浓缩和表达作品的情绪和总结序曲的剧情发展；另一种是音乐会序曲，专为音乐艺术内涵 会演奏而作的管弦乐曲 了解乐曲的艺术表现形式，深入了解管弦乐曲的作品类型。 降 B 小 调 第 一 钢 琴 协 奏 曲 第 一 乐 章 作 品 作 者 介 绍 教师简单介绍作者你作品的相关知识 让学生了解乐曲的辉灿烂、富丽堂皇，色彩变化多端，丰富的想象力 让学生了解作品，为欣赏了解作品、音乐打好基作者 础。 分段欣赏，播放音乐，提出问题： 1、乐曲的开始用了什么乐器？ 聆 2、乐曲的有着怎样的音乐形象？ 听 3、感受对每段音乐的发展变化，展开想象谈欣 谈你的感受。 赏 4、在乐曲的演奏中钢琴演奏起到了怎样的作用？ 加深对乐曲聆听感受 的感受与理解，培养学生思考问题 音乐感受力、 音乐分析能力。
师生总结：乐曲宽广、雄伟的旋律，气势磅礴、辉煌壮丽。整部作品充满着积极向上之激情、充满着阳刚之壮美、充满着豪迈昂扬之斗志。钢琴在这虽然只是处于陪衬主题的地位，但是它充分发挥了作为一种独奏乐器的主导作用，即使在这个乐队的全奏中，它的音响依然十分清晰、嘹亮和雄浑有力。在钢琴的一大段华彩乐段中，不但展示了钢琴演奏的卓越技巧，同时也对整个乐章的 音乐发展做出了总结。 圆号又称法国号乐器中音色最宽广的乐器， 音 声音柔和、丰满而高雅，表现力极其丰富， 乐 充满诗意，和木管、弦乐器的声音能很好地 知 识 融合。在交响乐队中 ， 通常使用4支圆号 乐曲的曲式结构采用的是奏鸣曲式 是 总结奏鸣曲 更好的理解作品，感受作品，丰富学生的音乐知识。 古典音乐作品的一种基本曲式，它是一种戏式的特点，剧性的乐曲形式，就像故事一样有开始、发了解代表性展、结束，因此奏鸣曲是以两种不同主题或乐器圆号 形象来进行对比冲突，用音乐来讲故事。有 三个大段落分别是呈示部、发展部、再现部。
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