《奇妙的图形》教案
一：导入
今天老师大家一起去感受下春天的气息，请同学们睁大眼睛跟着老师去欣赏下大自
然中各种有趣奇妙的事物！（欣赏动画视频）
同学们你们在这福优美的风景里发现了奇妙之处么？ 学生回答······
师：同学们观察的真仔细，这些可都是通过奇思妙想之后经过变形、组合而成的新图形！ 这也就是我们今天要学习的内容《奇妙的图形》—揭提板书
二：新授
现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫做《锦上添花》 游戏规则：
教师黑板示范，请三位同学上黑板画，下面的同学们在纸上画，（画完请同学自己介绍最后画出来的图形）老师给予表扬。
板书：原形→奇思妙想﹛添画 →新图形
是引导学生回答出：也就是从一个原形变成了一个新图形，变之前需要想象，发挥各种奇思妙想，刚刚我们这种在原形的基础上画而成一个新图形的方法叫做：“添画” 1、
师：，生活中还有很多的事物可以运用这种添画的方式产生新的变化呢 看：
由一个水杯变成了一只青蛙 一个指甲刀变成一只蚂蚱 一个针管变成了一只蜻蜓 这些添画变成的新图形是不是生动有趣呀 2 变形
师：这是什么？一个什么样的手啊？在这样一个手型上画了什么？ 学生答····
师：这个图形还是采用的添画的方法
接下来看看同样是手 这只手有什么不同呀？ 动作？形状？都发生了？ 生答：变化
师:这种把原形的形状进行了改变、将它变形，而成一个新图形的方法就叫做：“变形”。（板书）
这是一个高脚杯 怎么会成了一个穿着高跟鞋女人腿的杯子呢？？ 生答;因为杯子的下面变形了···
展示范画：老师也做了一个腿的变形图，看，老师的灵感可是来自鱼美人鱼，美人鱼的上面是人，下面是鱼尾，老师的图形上面是一只天鹅、下面是两条人腿，我给它也取了个名字叫做“鹅美人”。
3、组合
师：这是什么图形呀？ 生：一把伞和一个灭火器的连接 师：他们是用来干什么的？
生：伞是用来遮雨或遮阳的，灭火器是用来灭火的 师：他们可都是咱们家中必备的神器啊！ 师：一个汉堡包里面夹着书本 它们的用途是？
生：汉堡包是用来吃的粮食，书笔是用来增长我们的知识 是我们们的“精神食粮”
师：这两个图形都是由单一的一个图形添画变形而成么？ 生：不是 师：那是几个？ 生答···
师：这种由两个或两个以上图形组合而成的方法叫做“组合”，
展示范画：老师也画了了个组合的图形，看，这是一个什么标志？（环保）让学生来说说寓意：由三只手组合而成，这个图形的寓意就是“环保靠大家、健康你我他”
赣美版四年级美术下册教学设计 奇妙的图形教案
