动物王国开大会
教材分析：
《动物王国开大会》是部编版一年级下册第七单元的一篇课文。这是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整，故事情节生动有趣。 教学目标：
1、寓教于乐，使学生在轻松的气氛中，认识动物，了解动物。
2、在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力，激发学生学习的兴趣。
3、通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。 教学重、难点：
通过活动，增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。 教学准备：
1、一些动物头饰以及动物图片。 2、《动物表演》片段、《全球濒危动物》视频。
3、课前培养一名“动物饲养员”、一名“鹦鹉小姐”以及熊猫、猴子、孔雀表演者。 教学课时：
一课时 教学过程 一、导入
1、今天老师见到你们真高兴，想去玩吗？（想）那就走吧！ 2、看录像
说说你看到了什么?
3、这些动物你们平时都在什么地方见到？（动物园）今天就让我们一起漫游动物王国。（板书课题）
【设计理念：兴趣是最好的老师，利用多媒体出示动物的图片，有助于激发学生的学习兴趣。再读课题让学生质疑，不仅能点燃思维的火花，还便于激起学生参与学习活动的欲望】 二、试一试
把没耳朵的小猪、没尾巴的小狐狸、没脚的小鸭子和没鸡冠小公鸡图片贴在黑板上，指名贴补。其他同学在老师发的纸上画。
【设计理念：培养学生自主学习的意识和习惯。因此，此环节把学习的主动权还给学生，让他们选择自己喜欢的方式自读课文，通过多种学习活动，学习生字词，大大调动了学生学习的积极性。】 三、动物表演 （师退场，“动物饲养员”上场） 1、饲养员介绍大熊猫
放音乐，大熊猫带领大家做健康操
2、猴哥迫不及待上台
3、饲养员介绍“孔雀公主” 放音乐，“孔雀公主”在音乐声中跳起了舞蹈。 4、动物们向小朋友挑战。（漂亮的鹦鹉小姐登场） 四、答博士问
1、小博士：你们看这是什么？（出示投影：蝙蝠）
引出问题：蝙蝠是人类的老师，还有那些动物也是人类的老师呢？ 2、小博士采访：
3、小博士：你们人类对动物的了解真多，连我这个小博士都要向你们学习了，愿我们永远都是好朋友今天真是一次愉快的采访，小朋友再见哦！ 【设计理念：让学生反复朗读课文，有助于他们整体感知课文内容。给学生提出阅读要求，让他们边读书边思考，结合课件插图，教会学生读书，培养他们自主探究的能力。】 五、找食物
师：小动物们俄了吗？快过来准备吃食物吧！ 学生戴上头饰开始找食物。 师：小动物们吃饱了该回家了。 六、课堂小结：
读了这篇课文，你懂得了什么道理？
【部编本】一年级语文《动物王国开大会》优质课教学设计
