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增强消防意识，掌握逃生常识
XX小学开展消防安全教育活动简报
为增强我校学生的消防安全意识，提高自我保护能力，避免在灾害、事故面前因为防范意识差而造成不必要的人身伤害，我校于2016年11月9日，全国消防日当天开展了消防安全教育活动。
学校组织学生通过真实事例了解了火灾带来的灾害，认识了灭火器等安全工具，接着从学校防火、家庭防火等方面学习了如何在火灾来临时有秩序的逃生以及利用身边的毛巾等物品过滤烟尘，提高逃生安全性。
在学习了逃生知识后，学校组织进行了一次消防演练。随着警报响起，各班老师迅速组织学生按照指定路线疏散逃离，学生猫着腰，用手、袖口、毛巾、围巾等物品捂住嘴鼻迅速有序地进行紧急疏散。全体师生在第一时间撤离到学校的安全地带，老师马上整队清点人数，学生保持捂鼻姿态直到解除危机。随后张敬部长对此次消防演练进行了总结，并且再次强调了如何在事故面前正确逃生。
我校将消防安全作为校园安全工作的一个重要部分，坚持日常巡查，注重预防教育，致力为全校师生创造一个安全的学习工作环境。
二年级民族团结教案
乌市第83小学 李连弟、郑馨
1.我国的民族分布
教学目标：
通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点，了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的情感。 教学重难点：
1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点。 2、了解民族区域自治制度。 教学准备：学生课前搜集资料。
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教学程序
一、导入
我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大杂居、小聚居、交错杂居的分布状况。这一节课我们就一起来走进我国的56个民族，共同了解我国各民族分布特点。
二、分组汇报、探究。
1、看民族分布图，了解我国各民族的居住区域。 2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些？ 4、交流学习。 三、活动延伸。
搜集有关少数民族的待客礼仪风俗。 教学反思：
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