第2课 旷日持久的战争导学案
【学习目标】
1 ?通过本课学习，了解第一次世界大战欧洲的三条战线的简况，了解
“施里芬计划”
2?通过本课学习，掌握第一次世界大战中几次重要的战役：马恩河战役，日德 兰海战，凡
尔登战役，索姆河战役，理解战争的残酷性
3 ?使学生体会到战争具有残酷性，和平弥足珍贵。
【学习重难点】
重点：第一次世界大战中的重要战役 难点：战争为何转入旷日持久的相持阶段 【课前自主学习】
知识梳理 一、 欧洲的三条战线 第一次世界大战爆发后，在欧洲形成 了三条战线 （）线：（ （）线：（ 队， （）线：塞尔维亚车队对（ 军队， 主要战线是（ ）线和（ ）线 ） ）军队对德军， ）军对德、奥匈军 独立思考 问题1 : 一战有哪三条战线？通过表格 了解三条战线的地理范围和交战双 方。其中的主战线是哪两条？ 问题2:什么是“施里芬计划” ？其主 要战二、 大战的第一阶段（1914年） 略思想是什么？ 1、 西线战局：战争一开始，德军就根 据战前制定的（“ 戈V,首先在西线集中兵力，先占领 （ ），然后向法国发起进攻。 ）战役使德军 ”）战略破产。 ） ”）计 问题3: 1914年在西线上发生了哪次 重大战役？概括此次战役的时间、参 战国、结局、特点及影响？ 1914年（ （“ 2、 东线战局：俄军攻入（ 等地，迫使德军两线作战，德军打败 俄军，俄军打败（）军，双方形成 了（ ）局面。 3、 结局：东西两线战事转入了（ ） 三、 大战的第二阶段（1915——1916 ） 问题4:请归纳1914年至1916年欧洲 战争重心的转移。 1、1915年战局：1915年德军和奥匈 军把重点放在（）线，想一举击溃 （）国，但（ ）军未被击垮。 德国的计划再次落空。
问题5： 1916年，发生了哪三次重大 战
2、1916年战局：重心重新回到（
线。在西线发生（ 和（ 发生（
（1） 凡尔登战役 （ （ 使用了（ （ 动局面。
（2） 索姆河战役
为了牵制德军，支援凡尔登，（ 年（ （
次使用新式武器（ （3） 日德兰海战 （
）年（）月，（）、（） ）月，（ ）年（）月，（
）和（ ）海战。
） 役？概括三次重大战役的时间、参 战国、结）战役 局、特点及影响？
）战役。在海上战场
）发 ），
动了凡尔登战役。为攻克凡尔登，德 军出动了
）。法国在总司令
）元帅指挥下，终于摆脱被
问题6：凡尔登战役为什么被称为“凡 尔登绞肉机”？ ）
）军队发动索姆 ）的战役。英军首
）。
问题7： 1916年三大战役对一战的进 程有什么影响？
河战役，这是第一次世界大战中
海军之间爆发了日德兰海战。这是第 一次世界大战期间的 （
），被称为（“
”。交战结果，虽 然
英国舰队损失大于德国舰队，但 （
）国海军仍然掌握制海权。
【合作探究】
1第一次世界大战为什么变成了持久战？这一转变有利于哪方？为什么? 2、通过本课的学习，你得到那些启示？
【学习反馈】
1．在一战中起决定性作用的战线是（ ） A ?东线 B ?西线 C ?南线 2．使德军速战速决计划破产的战役是（ ）
A ?马恩河战役 B ?凡尔登战役 C.日德兰海战 D .索姆河战役
3．一战中第一次大规模战役是（ ）
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
4.
义的战役是（
D .欧洲战场
对第一次世界大战具有决定意）
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
5.
毒气弹首次被使用在哪一次战役中（
）
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
6.
坦克首次出现在哪一次战役中（ ）
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
【反思归纳】 本课知识框架：
人教版历史选修3旷日持久的战争word学案
