第2课 旷日持久的战争导学案
【学习目标】
1 ?通过本课学习,了解第一次世界大战欧洲的三条战线的简况,了解
“施里芬计划”
2?通过本课学习,掌握第一次世界大战中几次重要的战役:马恩河战役,日德 兰海战,凡
尔登战役,索姆河战役,理解战争的残酷性
3 ?使学生体会到战争具有残酷性,和平弥足珍贵。
【学习重难点】
重点:第一次世界大战中的重要战役 难点:战争为何转入旷日持久的相持阶段 【课前自主学习】
知识梳理 一、 欧洲的三条战线 第一次世界大战爆发后,在欧洲形成 了三条战线 ()线:( ()线:( 队, ()线:塞尔维亚车队对( 军队, 主要战线是( )线和( )线 ) )军队对德军, )军对德、奥匈军 独立思考 问题1 : 一战有哪三条战线?通过表格 了解三条战线的地理范围和交战双 方。其中的主战线是哪两条? 问题2:什么是“施里芬计划” ?其主 要战二、 大战的第一阶段(1914年) 略思想是什么? 1、 西线战局:战争一开始,德军就根 据战前制定的(“ 戈V,首先在西线集中兵力,先占领 ( ),然后向法国发起进攻。 )战役使德军 ”)战略破产。 ) ”)计 问题3: 1914年在西线上发生了哪次 重大战役?概括此次战役的时间、参 战国、结局、特点及影响? 1914年( (“ 2、 东线战局:俄军攻入( 等地,迫使德军两线作战,德军打败 俄军,俄军打败()军,双方形成 了( )局面。 3、 结局:东西两线战事转入了( ) 三、 大战的第二阶段(1915——1916 ) 问题4:请归纳1914年至1916年欧洲 战争重心的转移。 1、1915年战局:1915年德军和奥匈 军把重点放在()线,想一举击溃 ()国,但( )军未被击垮。 德国的计划再次落空。
问题5: 1916年,发生了哪三次重大 战
2、1916年战局:重心重新回到(
线。在西线发生( 和( 发生(
(1) 凡尔登战役 ( ( 使用了( ( 动局面。
(2) 索姆河战役
为了牵制德军,支援凡尔登,( 年( (
次使用新式武器( (3) 日德兰海战 (
)年()月,()、() )月,( )年()月,(
)和( )海战。
) 役?概括三次重大战役的时间、参 战国、结)战役 局、特点及影响?
)战役。在海上战场
)发 ),
动了凡尔登战役。为攻克凡尔登,德 军出动了
)。法国在总司令
)元帅指挥下,终于摆脱被
问题6:凡尔登战役为什么被称为“凡 尔登绞肉机”? )
)军队发动索姆 )的战役。英军首
)。
问题7: 1916年三大战役对一战的进 程有什么影响?
河战役,这是第一次世界大战中
海军之间爆发了日德兰海战。这是第 一次世界大战期间的 (
),被称为(“
”。交战结果,虽 然
英国舰队损失大于德国舰队,但 (
)国海军仍然掌握制海权。
【合作探究】
1第一次世界大战为什么变成了持久战?这一转变有利于哪方?为什么? 2、通过本课的学习,你得到那些启示?
【学习反馈】
1.在一战中起决定性作用的战线是( ) A ?东线 B ?西线 C ?南线 2.使德军速战速决计划破产的战役是( )
A ?马恩河战役 B ?凡尔登战役 C.日德兰海战 D .索姆河战役
3.一战中第一次大规模战役是( )
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
4.
义的战役是(
D .欧洲战场
对第一次世界大战具有决定意)
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
5.
毒气弹首次被使用在哪一次战役中(
)
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
6.
坦克首次出现在哪一次战役中( )
A .索姆河战役 B .马恩河战役 C.凡尔登战役 D .日德兰大海战
【反思归纳】 本课知识框架:
人教版历史选修3旷日持久的战争word学案
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