“ 开学第一课”课时教学计划
教学内容 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 资 源 教学过程 【活动一】新学期教师寄语 教师自我介绍 师生问好：谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 教师简单介绍自己。请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的？ 【活动二】了解数学 1．老师先讲一个故事给大家听 “有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。” 这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧？泰勒斯，听说过吗？我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的故事呢！ 2．在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗？在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。 主备者：姚菲菲 施教时期 2012 年 9 月 3 日 我与数学交朋友 共几课时 第几课时 1 1 课型 新授 1．通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。 2．通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。 重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。 难点：激发学生学习数学的愿望。 学生经验：学生还没有完全适应小学的生活，有自由现象。 教师准备：儿歌等。 【活动三】常规要求和建议 （一）学习数学常规要求 教师逐条边讲解边示范，学生试着做 1．课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），铃声响轻轻进教室。 2．课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3．课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备。 （二）新学期给学生的建议 1．上课认真听讲。具体要求： （1）学会用眼神交流；（2）倾听别人发言，尊重别人发言，思考别人发言；（3）全班交流应该声音响亮有力；小组交流应该轻轻细语；（4）当老师还没有请你回答，但你有个很妙的想法时，可以直接站起来补充；（5）当你阐述自己的想法需要上台时，可以直接走到黑板前来补充说明；（6）小组交流要围绕主题；（7）运用数学用语；…… 2．保持正确的写字姿势，作业整洁（如：作业时尺不离手，要爱护作业本……）； 3．及时完成作业，检查并及时订正。 作业要求： （1）每人准备一本自主练习本，每天都要进行相应的口算题练习； （2）作业字迹端正，争取全对，及时完成，主动上交； （3）每人每天将学习过程中的错题弄懂，做到天天清、周周清； （4）完成作业后，要养成自觉检验；…… （三）评价约定 1．每天的练习，一课一练、补充习题全对的每项加一颗星，若练习时错了，在错题练中能全对，还可以补加一颗星； 2．在课堂上能有积极发言、表现好的加一颗星；若发言精彩或有创意的再加一颗星； 3．每月进行一次评比，看谁进步快，选出5名得星数最多的评为“数学之星”。 【活动四】学习小组的建立 1．划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。。 2．合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。 【活动五】课中操训练 小白兔，蹦蹦跳（小兔跳） 小鸭子，嚘嚘嚘（双手放前作鸭子嘴巴状） 小金鱼，游啊游（双手作小鱼游状）（或者在腰部摆动） 小朋友，拍拍手（拍手） 安安静静齐坐好！！（放好手，坐好．） 【活动六】结束 小朋友们，你如果喜欢老师，就请给老师一个微笑，老师会像爸爸妈妈一样疼爱你！
开学第一课
