题 目 设计来源 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 重点 难点 第一单元第一课走进因特网 年级 教学时间 七年 自我设计 总课时 学科 1 信息 学 校 中心河 教者 娄德桂 教材安排的教学内容有网络的初步认识、网络在日常生活中的作用以及文明上网。由于授课对象是七年级学生，他们在生活中已经多多少少的接触到网络，他们在网络上的自控能力以及辨别能力比较不错，所以教师通过教学实践活动，使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。 初中生已经接触了计算机，在这方面接受比较强。但是在网络的基础上还有着一些欠缺，应该使学生充分认识到网络的双面性，并会利用网络有利的一方面，尽量避免有害的一方面对我们的侵害，正确认识网络，正确利用网络，充分利用网络，使网络为我们的学习和生活服务。 1.认识网络，了解网络的作用，以及给人们学习、生活、生产带来的便利。 2.了解上网的方法，知道一些优秀的学习网址，学会利用学习。 3.会利用中文搜索引擎进行相关的搜索操作。 4.知道《全国青少年网络文明公约》内容，理解沉溺网络游戏的危害，从而能约束自己文明、健康上网。 认识网络 网络连接 课 前 与网络有关的东西 准 备 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程 分课时 环节 与时间 一、引导 二、 认识网络 △设计意图 教师活动 学生活动 ◇资源准备 第三、 一课网络漫游 时 四、 文明上网 五、小结 □评价○反思 1.教师出示“网”字，提问“什么意思”？学生交 ○本课时的流后，教师再继续出示“络”，提问“网络什么意思”。 教学内容有2.教师：今天就让我们一起“走进网络”，去认识教师导入新课 网络的初步网络，感受网络带给我们的便利与惊喜（出示课题：走 认识、网络在进网络）。 日常生活中 1.介绍网络的含义。 师：现在了解的作用以及什么是国际互联网（internet） 了网络的概念，那文明上网。通2.交流：你知道哪些网络？ 你能告诉我你都过本课时的网教学，应该使畅游因特网，我们需要通过浏览器这个帮手，知道哪些网络、学生对网络常用的是Internet Explorer ，简称IE。在址、网页吗？ 有个初步的电脑桌面找到这图标。 3.活动：让学生上来演示输入课前所说的如果学生不认识与了解，几个网址，打开网页。 知道，教师就出示知道网络的4.师质疑：如果我不知道网址，只知道、课件介绍IE浏览作用，以及给网页名，那可又怎么办啊？ 器；如果学生知人们学习、生活动： 道，则邀请学生上活、生产带来利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性”相关来演示，并在操作的便利。同时了解上网的知识； 中讲解。 方法，知道一利用搜索引擎搜索“2008年奥运””相关图 片； 学生如果知道些优秀的学利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义利用搜索引擎进行习网址，学会接班人”。 搜索更好，让学生直利用学习。并会利用中文课件出示： 接上台演示； 搜索引擎进要善于网上学习，不浏览不良信息； 行相关的搜要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 我们要善于利索操作。进步要维护网络安全，不破坏网络秩序； 用网络中的一些了解知道《全要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 优秀资源，善于利国青少年网师小结：对，我们要善于利用网络中的一用网络资源学习，络文明公约》些优秀资源，善于利用网络资源学习，让网络让网络成为我们内容，理解沉成为我们真正的良师益友，成为我们学习的得真正的良师益友，溺网络游戏力助手，因为我们是“共产主义接班人”。 成为我们学习的放入危害，从板书： 得力助手，因为我而能约束自利用搜索引擎搜索“鲸的生活习性”相关知识； 们是“共产主义接己文明、健康上网。 利用搜索引擎搜索“2008年奥运””相关图片； 班人”。 利用搜索引擎搜索歌曲“我们是共产主义接班人”。 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
题目 学校 设计来源 教 材 分 析 学 情 分 析 第2课网罗天下事 中心河 总课时 七 学科 1 信息技术 教者 网络、教材 娄德桂 年级 教学时间 本节课运用IE浏览器附带的搜索功能和“百度”搜索引擎，以获取“中国男篮和女足”及“中学教育网”等信息为主线，介绍因特网上提供的搜索服务。将培养学生对信息的搜索、筛选、下载等能力作为重点，以在探究中解决问题的过程为教学内容，学习和掌握使用浏览器在因特网上获取信息的技巧。 学生通过上节课的学习，已经对因特网提供的服务有了粗略的认识。虽然部分同学有过上网的经历，但他们上网的主要目的在于玩游戏、聊天、听音乐、看动画等，并且多数学生都不能很好地掌握利用因特网的基本技巧，而学生对网络又充满了期待，因此以获取“中国男篮和女足”等信息为切入点，有效地激发学生学习的热情和兴趣。 知识与技能目标： 1．了解IE浏览器的窗口组成、基本功能以及使用方法，掌握运用IE浏览器对信息进行浏览。 2．学会用搜索器搜索相关信息内容的网页及。 3．掌握保存网页的方法，能够将搜索到的信息下载到计算机中。 过程与方法目标： 通过对信息搜索技巧的学习，培养学生利用电脑和网络解决实际问题的意识和能力；通过对搜索到的信息进行筛选与评价的过程，培养学生正确、合理利用网络资源的能力；通过选择合适、有效的信息处理技术，使学生掌握信息的下载、使用与管理的方法。提高学生探究问题和解决问题的能力，增强学生的动手操作能力。 情感态度与价值观目标： 1．在学生自主探究的过程中体验成功，感受到合作学习的快乐。增强学生的组织能力和团队协作精神，同时培养学生利用网络进行终身学习的意识。 2．体会网络给我们生活方式带来的巨大改变，激发学生热爱信息技术的情感，增强网络道德观，树立网络交流中的安全观念 1．利用搜索引擎进行相关信息内容的查找（网页、）、筛选及下载。 2．提高学生探究问题和解决问题的能力 教 学 目 标 重 点 难 点 课 前 准 备 如何选择恰当的关键词快速而又准确地检索相关的信息 网络教室 教学流程
龙教版七下信息技术全册教案
