20 —-20 —学年度第—学期
班 任 工 作 手 册
班级： _____________ 班主任： ___________
班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、 领导者和教育
者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部 分，是一门教育科学，它有着
1 / 19
自己独特的教育规律和程序、工作
范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探 索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不
断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手 册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主
任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作 经验，探索班主任工作规律，开展教育科学研究，促进班主任工 作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学期，每学期结束后，班主 任须将《班主任工作手册》交学校政教处处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并 希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、 改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养“育才阳光少年” 作出新的贡献！
育才双语学校政教处
班主任一日常规
1. 每日清早到校，班主任督促教室卫生、清洁区卫生，组织早读。 同时查看缺
勤的学生，如果没有提前请假，就要及时给家长打 电话询问情况。催促各科课代表收齐作业本，并督促学生做好 第一节课的课前准备，文具摆放整齐。
2. 周一升旗仪式前， 班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集 合并认真参
加升旗仪式，要求学生统一穿校服并佩戴红领巾。
3. 课间操带领学生在本班门口站队，按指定路线有序下楼，注意 “快步、轻
2 / 19
声、靠右”，课间操结束，再把学生送回班里，然 后按政教处晨会计划开展晨会。
4. 课间巡视教室，督促学生摆好文具，放好凳子，组织、指导学 生进行文明、
有益、安全的游戏，并督促学生作好课前准备。 指定专人负责窗帘开关电器。
5. 中午组织学生在本班门口站队，跟班就餐放学，确保快静齐。
6. 下午到校，先到班里查看出勤情况，提醒学生做好第一节课的 课前准备，文
具摆放整齐。
7. 指导值日生做好每日值日工作，培养学生的劳动习惯及技能， 重视日常保洁
工作，培养学生从小树立环保意识。
8. 晚放学，走读班送走学生后回到班里查看值日情况，安全把值 日生送走，关
窗锁门。
3 / 19
9?住校班下午放学后，组织孩子文明就餐，然后进行晚间阅读， 晚阅读后安全把
所有学生送入宿舍，
并与生活老师履行交接手续。
班学生基本情况
姓名 性别 佰舍号 联系电话 备注 4 / 19
姓名 班学生基本情况 佰舍号 性别 联系电话 备注 5 / 19
班主任工作手册(最新版)
