武汉市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习
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一、 基础攻坚 (共10题；共20分)
1. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A . 撤销 挡箭牌 席不遐暖 宁缺毋滥 B . 逡巡 绕弯子 充耳不闻 口密腹剑 C . 屠戮 座右铭 罄竹难书 百废俱兴 D . 潦倒 渡假村 直截了当 向隅而泣
2. （2分） 下列词语中加下划线的字,每对读音都不相同的一项是（ ） A . 复辟/开辟 炽热/翅膀 杀戮/绿林 B . 苔藓/脚癣 菁华/粳米 诏书/召开 C . 淘气/熏陶 邻居/可怜 强劲/劲头 D . 娘亲/亲家 戏弄/弄堂 侍从/寺庙 3. （2分） 下列划线字注音无误的一项是（ ）
A . 炭火（tàn） 荆棘（jí） 火钵（bāo） 旁侧（cè） B . 炖肉（dùn） 油漆（qī） 贝壳（ké） 檐头（yán） C . 乳液（yè） 冰屑（xiè） 斥骂（chì） 团箕（qī） D . 典押（yā） 青苔（tāi） 咒语（zhòu） 棺材（guān） 4. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A . 艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，他透过大堰河宽厚善良的一举一动，发现了她的心灵，故而描写绘声绘色，惟妙惟肖。
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B . 大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇，她纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕。
C . 没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。 D . “我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”，“走到她的身边叫一声‘妈’”。
5. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①自私使某些人变得鼠目寸光，________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来_____困扰着全世界的考古学家。 ③由于忽略了保护环境，________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。 A . 从而 一直 所以 B . 进而 一贯 因此 C . 从而 一贯 所以 D . 进而 一直 因此
6. （2分） 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A . 我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B . 通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。 C . 一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。
D . 今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 7. （2分） 下列词语中加线的字读音都不相同的一项是（ ） A . 唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B . 憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃 C . 啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
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D . 悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
8. （2分） 下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A . 云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地 B . 暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉 C . 炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉 D . 忧郁 犹豫不决 清凉 青山绿水
9. （2分） 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 （ ）
A . 面对祖国的大好河山，青年毛泽东抒发了改天换地的壮志豪情，发出了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的浩叹，为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。
B . 在《大堰河——我的保姆》这首诗中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处。
C . 《大堰河——我的保姆》中流溢着爱，这既是大堰河对她的乳儿的纯洁的、无私的爱，又是她的乳儿：诗人对养育他的乳母的刻骨铭心的爱。
D . 剑桥美丽的自然景色，给徐志摩留下了深刻印象，他说： “……大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵（《我所知道的康桥》）。”
10. （2分） 指出下列句子中用到比喻修辞的一句（ ）
A . 呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。 B . 她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。 C . 悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 D . 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
二、 阅读题 (共2题；共25分)
11. （15分） 阅读下面的文字，完成后面题。
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礁石与灯塔——诗人艾青印象 张骥良
它的脸上和身上／像刀砍过的一样／但它依然站在那里／含着微笑，看着海洋 ——艾青《礁石》
读到艾青先生写于1954年的这首《礁石》，我的脑海里浮现出油画家刘宇一先生为这位当代诗人画的半身侧像：蔚蓝色的大海上，白浪翻卷，海鸥翱翔，礁石旁的诗人，目光凝视着远方。
我第一次见到艾青先生，是在16年前。1980年3月5日那天晚上风很大，20多名诗歌爱好者早早赶到劳动人民文化宫东配殿，等着聆听艾青先生谈诗。我去得尤其早，抢占了一个有利地形，就坐在诗人斜对面，连诗人的呼吸都能感觉到。重返诗坛的诗人，精神饱满。那天晚上，围绕着诗歌爱好者们普遍关心的一些问题，他谈了许多。我甚至来不及抬头领略先生丰采，只是带着崇敬之情，埋头记录他讲的每一句话。这次谈话后来被整理成文章收入他1982年出版的《诗论》。16年过去了，那本当时用的笔记本已经泛黄，但我一直珍藏着。
两个月后的一个下午，为写《大堰河，我的保姆》的赏析文章，我找到了诗人下榻的北纬饭店，再次拜望了这位我自小敬仰的诗坛前辈。先生一眼就认出了我，大概因为我视力不好特征太明显。我伸手到裤兜里找烟，发现自己匆忙中竟带了一个空烟盒。先生看着我站在那里的尴尬样子，笑了，顺手递给我一支“中华”。家里刚好没别人，先生执意要亲自为我泡茶，我怎么劝阻也无济于事，只好红着脸接过一杯冒着热气的香茶。从那次听先生讲诗，我已经知道他平易近人。但一个年逾古稀、蜚声海内外的诗坛泰斗，竟给一个二十出头的后生小辈递烟、泡茶，还是让我不知所措。先生的烟瘾很大，几乎是一支接一支地抽。先生每吸一支，都没忘了也递给我一支。我渐渐的忘却了拘谨，无拘无束的与先生聊起来。在烟雾弥漫的客厅里，先生把我带到创作《大堰河，我的保姆》的时代。他带着淡淡的微笑回忆起他父母怎样听信算命先生的话而嫌弃他。而当他谈到那个叫大堰河的保姆时，他的目光和声音里包含了那样多的感激和依恋。老诗人对泥土一样朴实的保姆的朴素真挚的感情，使我默然很久。
又过了半个月，我拿着写好的鉴赏文章再次登门求教。先生认真地阅读了拙文后，认为大体还可以，只是有些话说得过了头。我看我的原稿上密密麻麻批 满了字，在那些他认为说过了的地方，他都划上了粗线。他还语重心长地对我说：“写文章一是一，二是二，别说过头话，别人为地抬高，也别人为地贬低，要实事求是，做人也是这样。要想成为一个被人民爱戴的诗人，就要说实话，说真话，说自己心里话。”这一席话使我想起了先生的另一首诗《在浪尖上》。诗通篇都是大白话，但由于感情朴素真实，朗诵时一次又一次被暴风雨般的掌声打断。我想起我坐的这张沙发上，坐过文坛泰斗，也坐过我这样的业余作者。我想每个人都会在先生这里感受到诗与真。记得我的朋友——河南省周口地区商水县的农村残疾作者娄自立，曾跟我提起他拜望先生的情景。当他蹲着用双手搬着双脚，
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一寸一寸蹭进这个客厅时，先生格外热情地接待了他，满足了他的一个又一个要求，为他题字，与他合影。临别时还把自己正在使用的金笔送给他，并执意送他出大门。娄自立说起这些的时候，眼里闪着泪花。先生的确教给我很多。
这次以后，我看先生年高体弱，不便打扰，一直未去看他。1993年金秋十月，我带着40多位残疾作者的共同心愿，又一次走进先生的客厅。第一眼看到先生，真有些不敢相信自己的眼睛：先生竟已老成这个样子。他的话明显地少了，精神有些不济。我这次本来想请他为我们选编的残疾人作家诗文集《地平线的呼唤》题词。看先生这样老态龙钟，我张了好几次口都没好意思说。过了一会儿，先生的儿媳傅大姐走了进来。她向我介绍了先生的近况。老诗人自从摔断胳膊之后，尽管打上了钢筋，手还是抖得厉害，写字已经很吃力了，所以不得不放下握了半个多世纪的笔，谢绝了所有的社会活动、交往应酬。我终于不肯放弃这个机会，鼓起勇气向傅大姐转达了残疾人作者对先生的敬仰之情，简单介绍了我手里的诗文集的编选标准和过程，表示希望得到先生的题词。仅仅5个字的题词，加上签名和日期，先生竟写了十多分钟。看着“残月同样美”这5个厚重的字，我久久说不出话来。先生年已老迈，但仍能简练准确地概括出残疾人文学群体与整个文学群体的关系，并形象地表达出来。
（1）
本文写了艾青先生的哪几件事？请简要概述。 （2）
艾青先生是一个怎样的人？请结合全文简要回答。 （3）
请结合文本探究文章标题“礁石与灯塔”的寓意。 12. （10分） 阅读下面的文字，完成后面题。 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
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