武汉市人教版语文必修一第一单元第3课《大堰河—我的保姆》同步练习
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一、 基础攻坚 (共10题;共20分)
1. (2分) 下列词语中没有错别字的一项是( )
A . 撤销 挡箭牌 席不遐暖 宁缺毋滥 B . 逡巡 绕弯子 充耳不闻 口密腹剑 C . 屠戮 座右铭 罄竹难书 百废俱兴 D . 潦倒 渡假村 直截了当 向隅而泣
2. (2分) 下列词语中加下划线的字,每对读音都不相同的一项是( ) A . 复辟/开辟 炽热/翅膀 杀戮/绿林 B . 苔藓/脚癣 菁华/粳米 诏书/召开 C . 淘气/熏陶 邻居/可怜 强劲/劲头 D . 娘亲/亲家 戏弄/弄堂 侍从/寺庙 3. (2分) 下列划线字注音无误的一项是( )
A . 炭火(tàn) 荆棘(jí) 火钵(bāo) 旁侧(cè) B . 炖肉(dùn) 油漆(qī) 贝壳(ké) 檐头(yán) C . 乳液(yè) 冰屑(xiè) 斥骂(chì) 团箕(qī) D . 典押(yā) 青苔(tāi) 咒语(zhòu) 棺材(guān) 4. (2分) 下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
A . 艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质,他透过大堰河宽厚善良的一举一动,发现了她的心灵,故而描写绘声绘色,惟妙惟肖。
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B . 大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇,她纯洁无私的内心世界如同雪一样洁白无瑕。
C . 没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之威,诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。 D . “我是地主的儿子,也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”,“走到她的身边叫一声‘妈’”。
5. (2分) 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①自私使某些人变得鼠目寸光,________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团,多年来_____困扰着全世界的考古学家。 ③由于忽略了保护环境,________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。 A . 从而 一直 所以 B . 进而 一贯 因此 C . 从而 一贯 所以 D . 进而 一直 因此
6. (2分) 下列各句中,没有语病的一项是( )
A . 我们经过仔细调查研究的结果,认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B . 通过这次社会调查,使同学们不仅了解了农业的历史和现状,而且学到了劳动人民的优秀品质。 C . 一些发达国家的建筑业,新技术应用之广泛,见效之迅速,都是我们所不及的。
D . 今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 7. (2分) 下列词语中加线的字读音都不相同的一项是( ) A . 唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足 B . 憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃 C . 啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
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D . 悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
8. (2分) 下列各组词语中,有错别字的一组是( ) A . 云彩 神采飞扬 诚恳 开垦土地 B . 暄响 寒暄客套 窗扉 敞开心扉 C . 炫耀 耀武扬威 慰藉 声名狼藉 D . 忧郁 犹豫不决 清凉 青山绿水
9. (2分) 下列句子中的标点符号使用正确的一项是 ( )
A . 面对祖国的大好河山,青年毛泽东抒发了改天换地的壮志豪情,发出了“问苍茫大地,谁主沉浮?”的浩叹,为“寒秋”景象注入了前所未有的情感。
B . 在《大堰河——我的保姆》这首诗中,除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外,她始终含着笑立在作者的记忆深处。
C . 《大堰河——我的保姆》中流溢着爱,这既是大堰河对她的乳儿的纯洁的、无私的爱,又是她的乳儿:诗人对养育他的乳母的刻骨铭心的爱。
D . 剑桥美丽的自然景色,给徐志摩留下了深刻印象,他说: “……大自然的优美、宁静,调谐在这星光与波光的默契中不期然地淹入了你的性灵(《我所知道的康桥》)。”
10. (2分) 指出下列句子中用到比喻修辞的一句( )
A . 呈给大地上一切的,我的大堰河般的保姆和她们的儿子,呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。 B . 她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地,默默彳亍着,冷漠,凄清,又惆怅。 C . 悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 D . 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
二、 阅读题 (共2题;共25分)
11. (15分) 阅读下面的文字,完成后面题。
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礁石与灯塔——诗人艾青印象 张骥良
它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋 ——艾青《礁石》
读到艾青先生写于1954年的这首《礁石》,我的脑海里浮现出油画家刘宇一先生为这位当代诗人画的半身侧像:蔚蓝色的大海上,白浪翻卷,海鸥翱翔,礁石旁的诗人,目光凝视着远方。
我第一次见到艾青先生,是在16年前。1980年3月5日那天晚上风很大,20多名诗歌爱好者早早赶到劳动人民文化宫东配殿,等着聆听艾青先生谈诗。我去得尤其早,抢占了一个有利地形,就坐在诗人斜对面,连诗人的呼吸都能感觉到。重返诗坛的诗人,精神饱满。那天晚上,围绕着诗歌爱好者们普遍关心的一些问题,他谈了许多。我甚至来不及抬头领略先生丰采,只是带着崇敬之情,埋头记录他讲的每一句话。这次谈话后来被整理成文章收入他1982年出版的《诗论》。16年过去了,那本当时用的笔记本已经泛黄,但我一直珍藏着。
两个月后的一个下午,为写《大堰河,我的保姆》的赏析文章,我找到了诗人下榻的北纬饭店,再次拜望了这位我自小敬仰的诗坛前辈。先生一眼就认出了我,大概因为我视力不好特征太明显。我伸手到裤兜里找烟,发现自己匆忙中竟带了一个空烟盒。先生看着我站在那里的尴尬样子,笑了,顺手递给我一支“中华”。家里刚好没别人,先生执意要亲自为我泡茶,我怎么劝阻也无济于事,只好红着脸接过一杯冒着热气的香茶。从那次听先生讲诗,我已经知道他平易近人。但一个年逾古稀、蜚声海内外的诗坛泰斗,竟给一个二十出头的后生小辈递烟、泡茶,还是让我不知所措。先生的烟瘾很大,几乎是一支接一支地抽。先生每吸一支,都没忘了也递给我一支。我渐渐的忘却了拘谨,无拘无束的与先生聊起来。在烟雾弥漫的客厅里,先生把我带到创作《大堰河,我的保姆》的时代。他带着淡淡的微笑回忆起他父母怎样听信算命先生的话而嫌弃他。而当他谈到那个叫大堰河的保姆时,他的目光和声音里包含了那样多的感激和依恋。老诗人对泥土一样朴实的保姆的朴素真挚的感情,使我默然很久。
又过了半个月,我拿着写好的鉴赏文章再次登门求教。先生认真地阅读了拙文后,认为大体还可以,只是有些话说得过了头。我看我的原稿上密密麻麻批 满了字,在那些他认为说过了的地方,他都划上了粗线。他还语重心长地对我说:“写文章一是一,二是二,别说过头话,别人为地抬高,也别人为地贬低,要实事求是,做人也是这样。要想成为一个被人民爱戴的诗人,就要说实话,说真话,说自己心里话。”这一席话使我想起了先生的另一首诗《在浪尖上》。诗通篇都是大白话,但由于感情朴素真实,朗诵时一次又一次被暴风雨般的掌声打断。我想起我坐的这张沙发上,坐过文坛泰斗,也坐过我这样的业余作者。我想每个人都会在先生这里感受到诗与真。记得我的朋友——河南省周口地区商水县的农村残疾作者娄自立,曾跟我提起他拜望先生的情景。当他蹲着用双手搬着双脚,
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一寸一寸蹭进这个客厅时,先生格外热情地接待了他,满足了他的一个又一个要求,为他题字,与他合影。临别时还把自己正在使用的金笔送给他,并执意送他出大门。娄自立说起这些的时候,眼里闪着泪花。先生的确教给我很多。
这次以后,我看先生年高体弱,不便打扰,一直未去看他。1993年金秋十月,我带着40多位残疾作者的共同心愿,又一次走进先生的客厅。第一眼看到先生,真有些不敢相信自己的眼睛:先生竟已老成这个样子。他的话明显地少了,精神有些不济。我这次本来想请他为我们选编的残疾人作家诗文集《地平线的呼唤》题词。看先生这样老态龙钟,我张了好几次口都没好意思说。过了一会儿,先生的儿媳傅大姐走了进来。她向我介绍了先生的近况。老诗人自从摔断胳膊之后,尽管打上了钢筋,手还是抖得厉害,写字已经很吃力了,所以不得不放下握了半个多世纪的笔,谢绝了所有的社会活动、交往应酬。我终于不肯放弃这个机会,鼓起勇气向傅大姐转达了残疾人作者对先生的敬仰之情,简单介绍了我手里的诗文集的编选标准和过程,表示希望得到先生的题词。仅仅5个字的题词,加上签名和日期,先生竟写了十多分钟。看着“残月同样美”这5个厚重的字,我久久说不出话来。先生年已老迈,但仍能简练准确地概括出残疾人文学群体与整个文学群体的关系,并形象地表达出来。
(1)
本文写了艾青先生的哪几件事?请简要概述。 (2)
艾青先生是一个怎样的人?请结合全文简要回答。 (3)
请结合文本探究文章标题“礁石与灯塔”的寓意。 12. (10分) 阅读下面的文字,完成后面题。 大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时,乳儿不在她的旁侧,
她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪, 五个儿子,个个哭得很悲,
她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,
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