第一节 人口与人种
教学内容 1、能够通过比较，了解世界人口增长的地区差异，对各地区人知识目标 教 3、初步了解影响世界人口分布的因素。 学1、运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 目 标 能力目2、能利用世界人口统计数字绘制人口增长统计图或柱状折线标 图。 情感目使学生树立正确的人口观、人地观。 标 重世界人口增长和分布的特点。 点 难人口自然增长率的概念、计算和意义。 点 教读图分析教学方法。 法 教学内容设计 一、导入新课： 动 欣赏并思考 教 播放多媒体，观察引导学生 世界人口在不课 具 增长率分布图 学 生 活 二 次 备 教 世界各大洲或地区人口数和自然口增长的快慢形成初步印象； 2、能够运用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特点； 第1课主备教师 时 师 复备教 授课班级
导入：刚才的图反映了什么问题? 新课开始 断增长 准备新课学习 讨论并作答 掌握世界人口增长特点 激起探讨激情学 二、引导：读图讨论，世界人口增长有什么 趋势？ 引导分析并小结 过 转：人口增长的变化我们通常用人口自然增 长率来表示,那么什么是人口自然增长率？ 并思考 简单解释人口自然增长率 吸收学习知识 完成练习 讨论思考并完成练习，明白人口增长太快与太慢都会带来影响，树立正确人口观。 激起探讨激情并思考 读图，学习 讨论并作答 讨论并作答 强化巩固知识 参与并完成活动 复习巩固知识 完成学习任务 程 转：人口自然增长率每个国家一样吗？ 三、知识拓展：人口增长太快与增长过慢容易带来哪些问题？ 转：世界不同国家增长不一样，有的人口增长快，有的慢，同样世界上有的国家或地区人口密，有的人口稀，那么世界各地人口又是如何分布的？用什么数据来反映人口的分布状况？ 简单引导 导：哪些地区人口密集？为什么这些地区密集？ 导：哪些地区稀疏？为什么这些地区人口稀疏？ （1）世界上人口稠密的地区主要分布在亚洲的 部和 部 、欧洲、 洲东部等 温度带的近海地区。因为这里气候
温和、降水较多 、土壤肥沃，是农业发展最早的地区。同 时这里地势平坦，交通 ， 发达，又是 集中的地区。 （2）人口稀疏的地区在极端干旱的 地区、气候过于潮湿的 地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的 、 地区。 总结：世界人口不断地增长以及人口分布的地区差异都受着自然条件、社会经济条件的影响，同时它也会对自然、社会、经济产生巨大的反作用，形成一系列世界的人口问题。 四、课堂巩固 1、人口自然增长率最高和最低的大洲分别是（ ） A、非洲、欧洲 B、亚洲、大洋洲 C、亚洲、北美洲 D、非洲、南极洲 2、人口自然增长率的高低取决于（ ）A、经济发达的程度 B、文化水平 C、出生率和死亡率 D、医疗水平 3、关于世界人口分布的叙述，正确的是（ ） A、人口稠密地区都分布在低纬度地区 B、面积较大的平原都是人口稠密地区C、人口
七年级地理上册4.1人口与人种教案(新版)新人教版
