2019 年湖北省义务教师教育教学专业知识
初中音乐
1.确定韦伯在西方音乐历史上地位的代表作是： A.《英雄》 B.《魔弹射手》
C.《安妮》
D.《月亮颂》
2.贝多芬创作的《英雄交响曲》又名：
A.《琴与剑》 B.《漂泊的荷兰人》 C.《第三交响曲》 D.《汤豪塞》3.作为独立交响乐作品广为流传、由西贝柳斯创作的交响诗作品是： A.《雅典人之歌》 B.《卡勒瓦拉》 C.《库勒沃》 D.《芬兰颂》4.京剧是全国性的戏曲剧种，主要腔体结构是-黄腔和 A.昆山腔 B.海盐腔 C.西皮腔 D.余姚腔5.以下是学堂乐歌代表人物的是： A.李叔同 B.聂耳 C.贺绿汀 D.田汉
6. 我国现代音乐史上第一部大型“清歌剧”《长恨歌》的作者是： A.
任光 B.刘天华 C.黄自 D.黎锦晖
7. 应蔡元培之邀，于上海创办了我国第一所正规的音乐学校一国立音乐学院的是：丰子恺 B.萧友梅 C.赵元任 D.青主
8.20 世纪最有影响力的作曲家之一、新古典主义代表人物是： A.德彪西 B.拉威尔 C.海顿 D.斯特拉文斯基 9.以下属于马勒艺术歌曲套曲的是：
A.《旅人之歌》 B.《三首宗教民歌》 C.《露露》 D.《地神》10.表示将基本音级降低两个半音的记号是： A. # B. bb C. x D.b
A.
11. 完整的和弦由 3 个或 3 个以上的音构成，叠置方法是：
A.五度叠置 B.二度叠置 C.四度叠置 D.三度叠置
12. 和弦以根音为低音，称为原位，那么以三音为低音的称为： A.
第一转位 B.第三转位 C.第二转位 D.以上都不对
13. 在十二平均律中，写谱形式不同实际音高及音高关系相同的两个音程称为： A.
等音程 B.协和音程 C.和声音程 D.不协和音程
14. 下列属于 “知识与技能”目标中音乐基础知识内容的是：
A.演唱、演奏技能 B.音乐基本要素 C.音乐创作 D.中、外音乐历史
15. 以下哪一项是节奏型 了在柯达伊教学法中节奏读谱的正确读法?
A. ti ri ti ri B. ti-ta- ti C. ti ti D. ta-a
16. 著名的大鼓艺人刘宝全把“怯大鼓”改为用北京话演唱，正式定名为 17. 《音乐课程标准(2011 年版)》的“表现”领域包含了演唱、演奏、
。
、识读乐谱四
项内容。
18.
创作了歌剧《蝴蝶夫人》。
四大类。
19. 蒙古族民间音乐包括民间歌曲、民间器乐、说唱音乐和
20. 中学民族乐队的编制按照吹、拉、弹、打的演奏方式可分为吹管乐器组、拉弦乐器组、
乐器组、打击乐器组四大类。
21. 国际上著名的、影响广泛的三大音乐教育体系是奥尔夫教学法、柯达伊教学法和 教学
法。
22. 请将下列五线谱译成简谱。
23. 请列举出三个戏曲剧种名称。
24. “感受与欣赏”是音乐学习的重要领域，其中“音乐风格与流派”针对 7~9 年级的主要
课程内容具体为哪三个方面?
25. 请写出一下音乐术语的名称。
①adagio
③allegro con moto ⑤andante moderato 26.匹配题
②allegro ④andante ⑥andantino
请根据上侧奥尔夫打击乐器分类找到下侧相对应的乐器名称，并填写在答题卡上。 ①无音高打击乐器 a.木琴 ① ② 27.图表题
合唱的队形排列形式必须有利于合唱的音响、各声部之间的配合、合唱队与乐队或钢琴之间的配合，更要有利于指挥对于合唱队的控制，请依照以上原则，排列出同声三部合唱 的队形:
b.沙蛋 、 、
②有音高打击乐器 c.三角铁 。 、
。
d.钢片琴
e.钟琴
28. 教学设计
请根据以下给出的教学对象与教学过程，为《樱花》设计教学目标与教学重、难点。
[教学对象]八年级[教学过程]
1. 情景导入:说说你看到的樱花是怎样的?什么季节开花呢?
2. 教师介绍樱花与日本的关系，并用多媒体出示日本春天漫山遍野地盛开樱花的美景。 3. 配合歌曲的演唱技能需要，用“mi ya”进行发声练习，要唱的连贯、从容、流畅，注意
音量平衡。
4. 聆听歌曲，首次聆听让学生感受日本民歌的风格特点，并让学生随着音乐说说音乐的旋律
特点，一共有几个乐句?每个乐句的结束音是什么?
5. 再次聆听时出示谱例，让学生跟随范唱对两个结東音“f”、“si”进行视唱。 6. 跟着教师的琴声模唱旋律，并用手势表现歌曲旋律的进行，感受偶尔出现的增四度跳进(f-
si),进一步感受日本民歌的异城色彩。
7. 指导学生演唱时表现出日本人民珍爱樱花，趁三月春光结伴前往观赏的喜悦之情，并鼓励 学
生在歌唱中尝试自己来处理歌曲的强弱。
8. 完整的齐唱歌曲。
9. 知识拓展:认识日本的传统乐器。 10. 小结。
【中学音乐】2019.5.11湖北省农村义务教师试卷-真题
