部编版二年级下册第七单元
青蛙卖泥塘》 教材解读：
这是一篇童话故事，为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们 指出的问题，一次又一次改造烂泥塘，渐渐地变成了有花有草、鸟舞蝶飞的好 地方。最后，青蛙决定不再买泥塘了。
课文共有两幅插图，课后要求学生能分角色朗读、演一演故事。 本课角色众多，朗读是本课的重点。 教学目标： 知识目标：
读熟 9 个生词，会写生字 “卖”，并会组词、造句。 能力目标：
正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读表演。 情意目标：
学习课文，使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 教学重点：
1、会写 “卖”字，并组词、造句。 2、正确、流利朗读课文，分角色朗读课文。
3、学习课文，使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 教学过程： 一、趣味导入： 师问：
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孩子们，喜欢唱歌吗？让我们随着节拍唱起来，（播放音乐视频《小跳 蛙》）
师问：
刚才的歌曲中，主人公是谁？（生答： 小青蛙）这是一只怎样的小青蛙？（生答： 快乐的） 师：
可是这只快乐的小青蛙最近变成了这个样子，（出示青蛙无精打采的插 图）想不想知道发生了什么事？（生答想）那你们做好准备了吗？上课！
二、生词练读
师： 我们刚才提到了，这只小青蛙最近心情不太好，准备出去散散心，可是刚 走了没两步， “扑通”一声掉进了烂泥塘里，他大声喊：
“救命呀，救命呀！ ”你们愿不愿意帮助他？（生答： 愿意）你们都这么善良呀！老师听说，只有准确拼读出这些生词（出示带
拼音生词），小青蛙就能跳出泥塘，你们能有没有信心帮他逃出来？
1、小老师，带拼音拼读。（小老师和学生都表现的很出色） 2、去拼音，集体齐读。（加大难度，你们还会吗？不拖音，齐读）
3、“青蛙跳伞 ”游戏——读词，表演。（这些生词有没有不理解意思的？没 有？那小青蛙要来考考你们：
你们能，读两遍伞面上的生词两遍，并通过动作表演出来吗？举例： 师示范 “采集 ”） 三、生字练写
通过同学们的帮助，小青蛙终于逃出来啦！可是他上岸后火冒三丈，于是 做了一
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个决定：
（出示图片）没错，卖泥塘！
1、一开始，他在牌子上写了这样一个字：
（金文，卖）你认识吗？猜猜看 !（生自由猜想 ） 讲解字意：
上半部分，省，反思；下半部分，贝，出价。所以这个字的意思是，考量 对方的出价，以决定是否出售货物。
很多小动物和你们一样不认识小青蛙写的这个字，于是他简化了一些，写 了这样一个字：
，小动物们还是不认识。于是，又换成这个字，只有极少数动物猜出来 了。青蛙明白了一个道理，原来人类造字、写字都是有规律的啊，简单、好 写、好记的字，才能被大家所接受，于是他最后换上了最简单的 “卖”字。
2、学生说笔画，书空。（遥控粉笔，补全板书）
3、所有的汉字都有一个共同的家 ——田字格，我们把 “卖”送回家吧。四个 小房间，怎么让每一个字住的舒服呢，这就是要考验我们书写的占格啦！（讲 解“卖”的第二笔竖在竖中线上，第三笔横构在横中线上，最后一笔是点）
4、描写一个，临写两个，师强调书写姿势。
5、给 “卖”组词、造句，导入课文 “小青蛙希望把泥塘卖出去。 ”那到底有没 有卖出去呢？孩子们，轻轻打开课本 92 页，认真听录音，听准字音。
四、课文初读
1、听范读，听准字音。（播放音视频） 2、看插图，概述故事。（出示插图，引导词语 : 一开始、后来、最后）
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五．课文精讲
1、从文中找出卖泥塘原因，拓展怎么 “吆喝 ”（你在哪听过吆喝，学一 学），指导朗读，青蛙怎么吆喝 ——指名读（有个小商人的样子啦）、女生读 （用甜美的声音吸引顾客）、男生读（用响亮的声音吆喝）、齐读（整个森林 都听到啦）。
2、学习指南：
自读课文3—7xx，圈出来买泥塘的动物。
3、 讲解老牛、野鸭部分，引导学生读出感情（先是肯定，再转换成不太满 意）。学生合作，分角色上台表演。
4、 采访小青蛙：
顾客给你提了建议，你要怎么办？引导青蛙改变泥塘，进行板书。（出示 相应劳动图片）
5、 默读第十段，小组合作，完成《池塘改造单》
6、 游戏新玩法 ——我说你演《跳房子》（生边做动作，边喊出动物的建 议） 六、课文重点总结，情感升华（配乐）（改造泥塘真不容易啊！）
1、出示课文所有改造段落，进行板书，对比青蛙前后对泥塘的态度，总 结： 付出劳动，创造美好。（我们一起来看看，经过辛勤劳动后的泥塘现在什 么样子）师范读（配乐），生闭眼想象。
2、看图欣赏（和你想象中的泥塘一样吗？）
3、生单读，生齐读（你们能读出现在泥塘的美吗？总结： 听了同学们充满感情的朗读之后，青蛙再也不打算卖泥塘了。）
4、学习方法 ——遇到烦恼、困难： 先想、再做，动手解决，不坐等。 七、课外拓展
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师：
泥塘的烦恼解决了，可是故事并没有结束，他可是一直爱思考的青蛙呀！ 《爱思考的青蛙 —路通到哪里》 《青蛙先生看报》 《青蛙和蟾蜍好朋友》 《青蛙娶亲记》
《不想做一直青蛙》 书籍里有更多我们想象不到的有趣事情，请课下去书中寻找吧！ 八、板书设计： 21 青蛙卖泥塘
采集 xx 青蛙砍竹破竹接竹引水 栽树种花修路盖房
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新部编版小学语文二年级下册《青蛙卖泥塘》教案
